幼儿园大班音乐教案：龙的传人（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐教案：龙的传人[活动]1.尝试通过听歌《龙的传人》来体验歌词。2.欣赏龙的艺术作品，瞥见祖国文化的深刻。【主要难点】你可以用听歌方式唱歌。2.培养学生的民族自豪感。[活动准备]音乐，歌曲活动过程：（1）组织教学1，老师和同学说好歌2，听音乐节奏（2）听歌：1.先听一听：学生们在这里一起欣赏一首歌，学生们正在仔细聆听。（老师扮演张明敏演唱《龙的传人》）你听过这首歌吗？谁能告诉老师这首歌的名字是什么？介绍项目《龙的传人》听证会：你在这首歌中听到了什么？是什么改变了这首歌，这首歌怎么给你带来不同的感受？（播放王丽红演唱《龙的传人》

2、）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对

3、我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（3）学唱歌：你喜欢这首歌吗？然后让我们学会今天唱歌。（听法）1）让几个学生用感情阅读歌词。2）跟录音一起唱歌，3）与录音一起唱歌。2.教师和学生探索和理解龙的故事和文化。1）欣赏颜色和形状，适合学生的年龄。2）激发学生发现：龙的角，身体，爪子，鳞片和尾巴是什么类型的动物？3）引导学生从数据中得知：角是像鹿，头像蛇，眼睛像兔子，脖子像蛇，肚子像蝎子，鳞片就像一条鱼，爪子就像一只老鹰，手掌就像一只老虎.4）向学生介绍龙的名称：鳞片龙是龙，翅膀是龙龙，角龙是龙，无角龙是龙，未到达的是龙，良好的水域是清

4、澈的龙。好火是龙，好龙是龙.3.跟着录音和唱歌《龙的传人》（4）歌曲表演你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的

5、灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人