幼儿园大班音乐教案：风中的鸭宝宝（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐教案：风中的鸭宝宝[活动]1.根据故事情节熟悉音乐，随着音乐的变化改变动作，学会玩音乐游戏《风中的鸭宝宝》。2，遵守游戏规则，在风吹和风吹时创造动作。3.享受游戏的乐趣。[活动准备]1.故事画面;2.音乐：挪威舞蹈音乐。【活动程序】首先，查看歌曲《萤火虫》。其次，学习玩音乐游戏。1.欣赏故事。老师：早上，鸭子的母亲带着她的孩子在草地上摇摆，然后去池塘玩得开心！突然间，天气变了，风在吹，风再长一点，鸭宝宝害怕知道如何变好。鸭妈妈说：'孩子，不要害怕，只要我们抱着大树躲在石头下面，风就不会把我们吹走。“鸭宝宝听着

2、母亲的话，一动不动地抱着你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自

3、己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人树。风停了，小鸭跟着母亲在草地上游泳，在池塘里游泳，玩得很开心。2.听音乐，感知音乐的ABA结构，并将故事联系起来。老师：老师把这个好故事编成了好听的音乐。我们一起听。3，在座位上做音乐的A段音乐用双手和食指匹配腿部的位置，说明鸭子走路和自由游动的动作。B部分的音乐不受控制。4，孩子练习鸭子走路，鸭子游泳动作。B部分的音乐不受控制。第三，创造一个多风的行动。1.收听B段音乐，区分音乐中的强度变化，并跟随音乐。孩子的创作。2，所有孩子用B段音乐做

4、风行动。3，角色游戏：有些孩子玩“风”坐在座位上，其他孩子玩小鸭游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透

5、我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人