幼儿园大班艺术领域教案《蔬果造型》（通用）.doc

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1、幼儿园大班艺术领域教案《蔬果造型》[活动]1.根据蔬菜和水果的自然形状和颜色，尝试通过想象力制作自制的水果和蔬菜。2.体验创作的快乐，培养审美情感。[活动准备]1，黄瓜，小西红柿，土豆，苹果，橘子，香蕉等水果和蔬菜。2，工具材料：牙签，彩色纸板，棉，线，橡皮泥等材料。3.几个例子。【活动程序】1.介绍引起幼儿兴趣的活动。老师：孩子们带来了很多水果和蔬菜。今天我们想办法打扮这些水果和蔬菜，做一个漂亮的蔬菜宝宝！2.举例并激发对儿童创作的兴趣。教师提供蔬菜和水果造型的例子，以指导幼儿欣赏。老师：你知道用哪种材料制作这些水果形状吗？（重点是引导儿童观察和分析水果和蔬菜形状中

2、使用的艺术技巧和思想，例如：使用蔬菜和水果本身的形状，巧妙的造型，匹配颜色。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个

3、真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.幼儿使用蔬菜和水果进行创作。（1）根据蔬菜和水果的自然形状和颜色，展示蔬菜和水果，激发幼儿的想象力。题：1挑选蔬菜后，仔细看看它的样子？“2'你想变成什么？“3您需要哪些蔬菜或其他材料才能与之结合使用？“4'用什么材料连接它们？'（老师强调牙签的使用和注意事项）（2）儿童的创作：1鼓励幼儿考虑做什么样的蔬菜娃娃，并有意识地选择水果和蔬菜。2鼓励幼儿制作不同的水果和蔬菜。3关于使用牙签连接方法的个别指导。4.交流和分享：展示儿童的作品，孩子们相互欣赏：什么蔬菜（水果）用于水果和蔬

4、菜？使用什么材料？它叫什么名字？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对

5、我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人