幼儿园大班语言看动画讲故事——狐狸和乌鸦（通用）.doc

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1、幼儿园大班语言看动画讲故事——狐狸和乌鸦活动目标：1.引导孩子们使用连贯而完整的语言通过观看动画来讲述图片的内容。2.培养幼儿的即兴能力，思维能力和良好的聆听习惯。3.培养孩子对识字的兴趣。4，教孩子懂得如何处理事物，不要只听恭维和恭维。活动准备：1.知识-可以理解漫画。2，材料-多媒体设备，网络，狐狸和乌鸦的头饰，录音机，磁带。活动过程：首先，进口测试：让孩子嘴里叼着一块糖果，然后和他说话。会有什么感觉？（糖会掉出来）第二，扩大1.观看动画两次。孩子们互相谈论他们所看到的。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总

2、有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见

3、血的评价你是我语录人2.观看动画并引导孩子理解动画内容。问题：谁在卡通片中，谁是谁？你认为这是什么样的乌鸦？你认为这是什么样的狐狸？3.观看动画，看看狐狸是如何实现其目的的。问题：狐狸想做什么？它使用什么方法？（奉承）它对乌鸦说了多少次？你说了三次什么？一次怎么样？（好）4.观看动画并引导孩子们讲述乌鸦的心理活动和描述性语言。问题：狐狸对乌鸦说了什么？乌鸦的想法是什么？孩子们互相交谈。6.让幼儿向每个人讲故事，老师会录制，然后将其播放给每个人，并选择今天的“故事之王”。7.将孩子在故事中讲述的单词放在大屏幕上，引导孩

4、子选择他们喜欢说一个单词的单词。第三，结束鼓励幼儿讲述自己的故事回家你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够

5、穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人