幼儿园大班语言活动：吹泡泡（通用）.doc

《幼儿园大班语言活动：吹泡泡（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班语言活动：吹泡泡一，活动目标：1.感受和理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美感和乐趣。2.鼓励幼儿大胆探索和玩耍，培养孩子的观察力，想象力，口头表达力和审美情趣。3.激发孩子们对科学探索和对自然的热爱的兴趣。二，活动的准备：肥皂水，泡泡工具，录音带诗歌胶带三，活动过程：1，现场介绍-吹泡泡，引起孩子的活动兴趣。幼儿可以自由地吹泡泡，观察，发现和互动。老师：让我们一起来看看吧。你吹的泡泡是什么？你可以用各种好词来形容它。3.欣赏，感受，理解诗歌，体验诗歌的语言美和趣味。（1）完全理解和理解诗歌的主要内容。老师：'诗说：孩子们吹了什么

2、样的泡泡？“（2）分阶段欣赏，体验和理解诗歌的美丽语言和乐趣。通过问题，讨论，场景演绎，互动游戏，通过理解，经验等，师生互动，学生和学生之间的互动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那

3、个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（3）完整的欣赏，表达和解释。老师：'你听这首诗时感觉怎么样？“教师和学生一起背诵和表演。扩展活动：在操场上再次组织幼儿起水泡，扩大想象力，创作诗歌。老师：'孩子们还可以吹出更多有趣和美丽的泡泡吗？“引导幼儿吹，思考，交谈，创作诗歌。附：散文诗《吹泡泡》孩子们在早晨欢迎金色的阳光。玩了一个吹泡泡的游戏。嘿，和孩子一起玩很有趣-吹灭双气泡一段时间，在一段时间内

4、吹灭泡沫;有些连接成一个字符串，有些堆成一堆;有些人在摇晃，有些人在飘飘.孩子们在阳光下吹，哈，满是泡泡的天空圆润闪闪发光，多彩.美丽！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余

5、生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人