幼儿园大班综合活动：连环画《小蝌蚪找妈妈》（通用）.doc

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1、幼儿园大班综合活动：连环画《小蝌蚪找妈妈》活动目标：1.基于对故事情节和人物特征的理解，可以绘制对象的主要特征，对象之间的相互关系以及初步的构图技巧。2.根据故事的主要内容，我们将与同伴一起设计连续情节，制作漫画。3.以积极的态度参与小组讨论，明确分工，体验合作与沟通的乐趣。活动准备：1.熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事情节。2.《小蝌蚪找妈妈》动画（已编辑）;故事中的小动物图标。3，白皮书，水彩笔，发根。活动程序：1.回想一下故事的主要情节《小蝌蚪找妈妈》。老师：你认为什么动物是母亲？为什么会这样？2.观看卡通片《小蝌蚪找妈妈》以了解

2、有关故事序列的更多信息。l老师和孩子们一起看动画片。老师：小燕去找她妈妈。他们先见过谁？你又见过谁？3.讨论：如何制作漫画？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生

3、，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人l明确的制作要求：请让孩子们分组制作漫画书，小组一起工作。l如何制作漫画？（1）首先想一下故事的主要情节，一张纸的情节，共有几篇论文？谁打算画画？（2）将故事内容分组。（3）设计绘画封面。（4）按故事顺序排列绘制的论文，并将页码写入书中。孩子们被分成小组来画和制作漫画。l仅使用水彩笔钩住线条，绘制主要对象和背景，而不是颜色。l鼓励孩子们的小组进行谈判并决定画几张

4、纸以及如何划分工作。教师注重观察，及时给予帮助。5.分享沟通。根据自制漫画，每组的选定代表讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事。活动延期：1.完成该地区漫画的着色。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录

5、选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人