幼儿园大班中国画教案：马.doc

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1、幼儿园大班国画教学计划：马1.欣赏徐悲鸿的作品，充分感受到画中欢腾，活泼的气氛。2.通过多种渠道感受作品的艺术意境。3.大胆表达您对工作的感受并认真倾听。活动准备1，在孩子上课之前欣赏一下马的不同动态图，对马有初步的了解。2，课件：徐悲鸿的01003010，徐悲鸿的其他作品《马》。3、01003010等背景音乐。活动程序1.展示徐悲鸿的作品《八骏图》以引导孩子们欣赏。（电影配乐）（1）对工作的总体评价。师：图片是什么？有孩子？这些马看着J：怎么走？什么颜色这些马在做什么？您从哪里看到的？（地图上有八匹马，很高，很强，正在奔跑……）（2）老师介绍作品的绘画形式。老师：这

2、是什么画？画什么材料？您从哪里看到的？（用刷子用淡墨水画马的肌肉，并用浓墨水画马的鬃毛和尾巴）2，老师简单介绍了砷族徐悲鸿。（1）老师：您知道谁画过这幅画吗？（2）老师总结：徐悲鸿是一位著名的中国画大师。他最擅长画马。他画的每一匹马都是真实的。3.欣赏徐悲鸿关于“马”的其他作品，并体会其风格的美感和艺术家作品的魅力。老师：这位伟大的画家还画了许多马。让我们看看他们在做什么以及感觉如何。4.老师播放音乐，并指导孩子使用动作表达马的动态并结束自由活动。老师：让我们和马一起演奏音乐！参考资料八匹马徐悲鸿是中国著名的中国画大师。他一生中最擅长画马。图中的八匹马强壮英俊，准确地

3、代表了马骨骼和肌肉的结构特征。画家使用粗线钩，勾勒出奔马的圆滑优美的姿势。《赛马》笔很简单，线条又结实有力，虽然几支笔，但是骏益健康马的形象已经跳上了纸。这项工作适合大班儿童。在教学中，可以引导孩子通过对作品的整体欣赏来欣赏整个图片的艺术意味，然后欣赏图片中八匹马的不同形状和奔跑姿势，感受其中的英勇，健康和轻快的疾病。奔马，并深刻理解画家的作品。表达精神。