幼儿园随笔：让孩子真正感受到美（通用）.doc

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1、幼儿园随笔：让孩子真正感受到美丽幼儿园随笔：让孩子真正感受到美丽周一，终于希望孩子们喜欢的信息课。很难结束体育课。他们迅速从书包中取出了信息书。突然，教室里一片寂静。他们都在等我向计算机室发送命令。安排好座位后，我开始上课。每次我参加信息课时，孩子们总是很兴奋。仅仅一个星期，是如此宝贵，他们总是进行了很多讨论。让他们静静地介绍新课程，明确目标并解释基本操作。我再次展示了它。让学生看着屏幕，我会像我一样说话。在演示过程中，坐在我声音两侧的孩子们是如此专注，而离我较远的孩子们喜欢娱乐自己。似乎一切都已理解，我想立即进行操

2、作。一切都准备就绪，可以停止并让他们完成任务。我生活中的两边的孩子都是循序渐进的，即使有问题，三人一组也会理解并讨论这本书，并且可以继续操作。远离我的孩子们过去总是打电话给我，询问如何做以及如何做。让他们互相帮助，他们只会大开眼界。我问他们为什么一开始不仔细听，他们会保持沉默。没有办法向他们解释。我一直认为，当这种技能的老师讲解时，每个人都应该仔细听，尤其是坐在后面的人，教室的空间很大，只有绝对的沉默才能清晰地听到。但这种情况并非如此。距离不一定能产生美，而那些离我很远的孩子不会与我产生共鸣。他们喜欢看自己世界中的计

3、算机屏幕，然后听听我的声音。当他们让自己完成工作时，他们不知道该怎么做。他们过去曾经打电话给我，问这个问题，让我转过身来。为什么会这样呢？我真的不知道。