幼儿园小班故事教案：上幼儿园（通用）.doc

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1、幼儿园小班故事教案：上幼儿园[活动]1.让孩子感受故事语言的丰富性和美感，培养孩子创作故事的兴趣。2.引导幼儿学习阅读图片和自我编辑故事，培养孩子的表现力和创造力。幼儿园的[活动准备Ppt]【活动程序】首先，进口1.谈话：谁今天送你去幼儿园？你很高兴来幼儿园吗？你喜欢上幼儿园吗？你在幼儿园做什么？让孩子们互相交谈，为故事铺平道路。第二，扩大1.展示图片1引导孩子们讲述母亲将孩子送到幼儿园时会发生什么的故事。老师鼓励孩子们看到图片并创作一个故事。（1）让我们先给这个孩子起一个名字。孩子决定讨论后要叫什么名字。（

2、红色）在母亲将红色送到幼儿园后，红色对她母亲说了什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我

3、的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（妈妈再见）（2）RedRed在幼儿园对孩子做了什么？3.逐一展示图片：RedRed在幼儿园和孩子一起玩什么游戏？准备吃饭时红色做了什么？红色和红色如何与孩子一起玩玩具？玩完后怎么装玩具？吃红色和红色时你是谁想到的？你怎么听红班？鼓励幼儿大胆说话。4.根据孩子们的答案，积极引导孩子们创作一个更完整的故事，讲述故事的名称和情节。5.引导幼儿知道每个人都很棒，可以自己制作故事。鼓励和支持幼儿

4、的创作，帮助幼儿建立信心。6.教师评价，欣赏幼儿在阅读图片和撰写故事的过程中的积极表现。老师创造了一个关于图片的故事。三，延期把你自己的故事告诉你的妈妈和爸爸。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜

5、欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人