幼儿园托班音乐教案：大拇指（通用）.doc

《幼儿园托班音乐教案：大拇指（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园Toban音乐课：大拇指幼儿园Toban音乐课程：Thumb目标：1.学会识别拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。2，初步学习唱歌，可以根据歌词内容做相应的手指动作。准备：1.记录器和带《大拇指》的磁带。2.在双手的拇指和小指上画出真实的笑容。处理：1.拇指和小拇指露出笑脸，引起孩子的兴趣。老师：今天，我们班有两位客人。你想知道谁吗？让我们首先邀请第一位客人！那是谁？拇指：“我的名字是拇指，孩子们很好！'儿童：'拇指很好！'老师：第二位客人也来看看是谁？小手指：'我的名字是小手指，孩子们很好！'孩子

2、：'小手指好！'2，通过拇指对话的方式熟悉歌词。（1）熟悉第一个歌词。老师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友。你知道他们在找谁吗？（儿童可以自由发言）他们正在寻找另一个拇指和另一个小手指。找到了吗让我们来看看！（老师在表演时背诵歌词。）（2）问题：拇指找到朋友了吗？他们见了面，你怎么打招呼？（小指的问题与上面相同）3，初步学习唱歌。（1）听录音并再次唱歌。老师：我用拇指找到一个朋友后，我很高兴，并且唱了一首歌。听着！（2）老师唱歌一次。老师：哇！他们唱歌好吗？王老师也想唱歌，你可以听王先生怎么唱歌！

3、（3）孩子开始学习唱歌，并可以根据歌词内容做出相应的手指动作。老师：您想学习唱歌吗？那我们一起学习吧！（4）个别儿童的表演。4，学会唱“小拇指”。小手指：你唱歌真好，我想唱歌，我想唱歌。老师：你听着，小指也要唱歌，让我们和小指及其朋友一起唱歌！5.游戏《找朋友》。（请让一个孩子躲起来，这群孩子唱歌并问，这个孩子唱歌并回答）