幼儿园托班美术：儿童乐园（通用）.doc

《幼儿园托班美术：儿童乐园（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园Toban美术：儿童乐园幼儿园Toban美术教学计划：儿童乐园活动：1.巩固绘制各种动态角色的技能，并学习简单的屏幕布局。2.进一步发展感觉美丽和表达美丽的能力。活动准备：1.春季森林的背景图像。2.教师用吹纸剪成的大型健身器材（如滑梯，秋千，跷跷板，攀爬架，小型火车等），并用油画棒画出两个动态且不同的人物（图1）。活动程序：一，引领主题1.呈现背景图像。今天老师带来了一张照片。你认为美丽不美丽吗？（让孩子们在形状，颜色，组成等方面讲出自己的感受）2.这是公园的一角。这里有一个美丽的森林。树林里有一块干净的空间。想一想，我可以在这

2、里放些什么？（指导幼儿想象和讲述）3.目前已被削减的大型运动器材。我们把这些大型运动器材搬到树林里，好吗？二，讨论屏幕布局1.幻灯片放在哪里？（幻灯片相对较高。如果将其放在前面，则会阻塞后面的物体，因此更适合放在后面。）2.攀爬架放在哪里？（可以放置在左侧中间，与幻灯片交错）3.跷跷板在哪里合适？（可以放在前面，因为它较低）4.小型火车放在哪里？（可以放置在屏幕的前面并向后倾斜）5.秋千在哪里合适？（挂在树上）6.您知道，目前的公园更像什么？（儿童乐园）第三，学会画不同的动态人物1.孩子们的天堂真的很好，但是似乎仍然缺少一些东西。我该怎

3、么办？（自动绘制，自动剪切字符，然后附加它们）2.超出示例（图1）。老师邀请了两个孩子玩。你看到他们在玩什么吗？3.根据孩子们的意见，老师将这两个例子放在相应的健身器材上，以便孩子们进一步了解器械的动力特性之间的关系。4.老师演示诸如坐，跑步和爬山等动态特征。5，儿童画中的各种动态人物，儿童的色彩搭配应和谐，色彩应均匀，人物应切切细致。6.孩子们将自己绘制的角色“发送”到孩子们的游乐场玩。教师根据孩子们的意愿将他们的作品附加到相应的运动器材上（图2）。7.老师选择一件作品，对其颜色，动态等进行评论，然后邀请几个孩子参加评论。四，游戏1.

4、儿童根据老师的口语要求模拟相应的动作。如果老师说“现在玩跷跷板”，那么孩子会在模仿玩板的动作时立即说“跷跷板”。2.我们一起创造的儿童天堂非常有趣，让我们一起玩。