幼儿园小班健康教案《中暑了怎么办》（通用）.doc

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1、幼儿园小班健康教学计划《中暑了怎么办》小班健康教学计划《中暑了怎么办》适用于小班健康主题教学活动，让孩子发展自我保护意识，了解夏天的保温方法，看看幼儿园小班健康01030010教案。活动目标：1.了解夏季集中防暑降温的方法。2.养成自我保护的意识。3.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。活动准备：1，多种防暑工具，如：帽子，雨伞，防晒霜，绿豆汤，冷饮，电风扇，空调等图片。2.要求父母提前检查孩子们有关动物降温的信息。3，教学挂图。活动程序：首先，事件开始。（老师指导幼儿说，有一些方法可以根据他们自己的生活经验来缓解夏天的中

2、暑）老师：夏天快到了，天气会越来越热。夏季，您将使用哪些方法来预防中暑？（儿童回答）老师：夏天，太阳很大。当我们外出时，我们应该戴上帽子或雨伞。最好涂一点防晒霜，以免强烈日光灼伤我们。（引导幼儿考虑可以降温的食物）老师：孩子们考虑一下。除了遮阳伞或防晒霜，哪些食物可以帮助我们摆脱夏季的高温？（孩子的想法）老师：好的，现在让XX个孩子分享他的观点。让我们听听吧！（儿童回答）老师：孩子们说的很好。夏天的天气很热。我们也可以吃一点绿豆汤，或喝些凉饮料使自己凉快下来，但是凉饮料不能喝太多。（儿童回答）第二，看挂图。老师：好的，现在让我们看看老师挂的照片！（儿童观看挂图）老师：孩子们对这里的季节怎么说

3、？（儿童回答）老师：书中的孩子们用什么方法降温？在这里，有一首歌说夏天的中暑和降温了，让我们听听！（孩子们听老师读孩子们的歌）老师上交问题，询问孩子们歌曲的内容，然后带领孩子们一起朗诵孩子们的歌曲。师：我们也可以用空调和电风扇为自己降温，但是空调和电风扇不能吹太久，否则很容易感冒。这些都是防止中暑和降温的小技巧！你还记得吗然后您回家，还可以告诉您的父母这些方法，使每个人都不会中暑！第三，事件结束了。效果分析：小百科全书：中暑是由于中暑，高温和/或高湿度环境中的中枢神经系统功能异常和/或心血管功能异常，中枢性温度调节异常，汗腺衰竭以及水分和电解质过多流失所致。急性疾病的主要表现。根据临床表现，

4、中暑可分为先兆中暑，轻度中暑和重度中暑。其中，中暑分为热情，中暑和中暑。中暑是最严重的中暑类型。