幼儿园小班健康活动：我不认识你（通用）.doc

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1、幼儿园小班健康活动：我不认识你活动目标：让孩子们知道他们不能相信陌生的话语，他们不能与陌生人同行，培养孩子的自我保护意识和能力。活动准备：1.让两个不认识孩子的阿姨问陌生人并确定情况。2.饼干，巧克力，玩具等活动程序：1.讲故事《小华和陌生人》。2.组织儿童讨论：（1）小华是谁一起去的？（2）什么是陌生人？（3）他是怎么和陌生人一起去的？（4）发生了什么？（5）孩子可以相信陌生人吗？（6）为什么你不相信陌生人？总结：陌生人可能会有坏人，坏人会用好吃的，有趣的玩具或好话来骗孩子，把孩子带走，让孩子再也不能回家了

2、，所以我们不能只相信陌生人更多不能和陌生人一起走路。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的

3、最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.情境练习。学习一些与陌生人打交道的方法，培养孩子保护自己的意识和能力。情况（1）：一位陌生的阿姨敲进教室，对孩子说：“我是你母亲的朋友，她今天不在场，让我接你，让我和我一起去.”老师提示：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她，你能相信她吗？（3）孩子们已经开始思考，XX应该对陌生人说些什么？（让孩子练习）这样，陌生人就不能欺骗孩子，所以他们必须去。情况（2）：孩子们在草地上玩耍。一位

4、奇怪的阿姨进来对一个孩子说：'孩子们太可爱了，阿姨给你巧克力。“老师提示：陌生人可以给你点东西吗？你为什么不能吃？在老师的提示下，孩子对陌生人说：'阿姨，我不吃巧克力。“陌生人拿出玩具，为孩子们玩。老师建议：'你能接受陌生人的礼物吗？为什么不？在陌生人被孩子们拒绝后，他走路时说道：“没有办法带走这些孩子！“你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的

5、是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人结束。提醒幼儿将来不要单独离开小组或成人活动。遇到陌生人时，他们不应该相信陌生人。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需

6、要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的

7、评价你是我语录人