幼儿园小班教案《半个蛋壳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《半个蛋壳》带反思小班教学计划《半个蛋壳》包含了对小班语言教学活动的反思，使孩子们在帮助小老鼠的皮肤解决困难的过程中，可以体验到蛋壳变化带来的快乐，并可以联系生活经验，一半情况下鸡蛋。贝壳进行大胆而合理的想象和推测，并表达清晰，让孩子们尝试讲故事并发展幼儿的语言能力。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1，能够接触生活经验，在蛋壳一半的情况下进行大胆而理性的想象和推测，并清楚地表达出来。2.在帮助老鼠的皮肤解决困难的过程中体验蛋壳变化带来的快乐。3.让孩子尝试讲故事并发展孩子的语言能力。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测

2、，演讲和动作。活动重点：根据图片给出的场景信息，对半蛋壳进行了大胆的合理化和猜测，并清晰地表达出来。通过改变蛋壳，您可以通过与生活经验联系来想象不同的事物。活动准备：一只小老鼠皮，一个半蛋壳，这个故事《半个蛋壳》幻灯片，蛋壳，还有几张图片。活动程序：首先，导入对话孩子们，今天老师给您带来了两个新朋友。您想认识他们吗？（想你）。好的，这是什么？（蛋壳）是的，它是蛋壳的一半。在本课程中，我们将听一个半蛋壳的故事。在听这个故事之前，让我们看一下这半个蛋壳的样子。其次，引导孩子观察蛋壳的一半，并利用生活经验大胆想象。半个蛋壳（碗，杯子，帽子，锅，船等）

3、真的很聪明，他们可以说半个蛋壳就像很多东西一样。老师展示了一张简单的图片，以帮助孩子记忆。让我们再见见第二个朋友。给小老鼠看（小孩子和小老鼠打招呼）然后老师给它起了一个好名字叫小老鼠皮，好吧，孩子们想知道小老鼠皮想要用一半的蛋壳吗？现在让我们听听这个故事。第三，老师玩幻灯片：半个蛋壳，让孩子们感受故事。引导孩子观察图片并猜测故事情节。1.完成讲故事。2，边看图片边问问题（如图1所示）小老鼠皮皮到哪里去了？你看见什么了？（显示图2）小老鼠的皮肤在头上是什么样的？蛋壳草帽会发生什么？（如图3所示）前面的一条小河挡住了道路。如果没有桥梁，也没有船，皮

4、皮怎么看蛋壳？（如图4所示）在它前面有一个山坡，小老鼠的皮肤爬，爬，爬上山很累吗？接下来我该怎么办？它对蛋壳有什么看法？（提示：如果有车，有多好）（如图5所示）Pippi回到家，看起来像什么？蛋壳怎么了？为什么会坏？（儿童回答）第四，孩子完全喜欢这个故事：半个蛋壳。（1）蛋壳怎么了？为什么会坏？（年轻：摔坏了，摔倒了……）（2）如何保护蛋壳？（Young:放在他的口袋里，放在袋子里，放在篮子里，拿起来，放在盒子里……）今天，孩子们为小老鼠皮皮想出了很多好主意。小老鼠皮皮邀请大家一起旅行？你想去吗？随着蛋壳宝宝，我们将从皮皮开始！教学反思：通过这

5、次教学活动，我觉得比较成功的是，师生之间的关系非常融洽，孩子们可以跟随老师的思想，积极地专注于教学过程。教师还可以通过使用教具和自身的教学魅力来吸引孩子，从而牢牢吸引孩子们的注意力。可以说，老师为孩子们建立了一个快乐而有效的教室。小百科全书：蛋壳是卵生动物的卵壳，其作用是保护卵生动物的卵。