幼儿园小班教案《乘白云荡秋千》含反思（通用）.doc

《幼儿园小班教案《乘白云荡秋千》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园小班教学计划《乘白云荡秋千》带反思小班教学计划《乘白云荡秋千》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子在感受歌曲的基础上了解歌曲的心情，并愿意用道具披肩来表达音乐中旋律的变化，并感知音乐的旋律，节奏和强度。换衣服，学会唱歌，来看看幼儿园小班《乘白云荡秋千》，对课程计划有一些思考。活动目标：我愿意用道具披肩来表达音乐中的旋律变化。在感受歌曲的基础上，了解歌曲的心情。感知音乐的旋律，节奏和强度的变化，并学习唱歌。活动内容：《乘白云荡秋千》（音乐游戏）活动准备：（1）在户外活动中，带孩子们欣赏天空中的白云。

2、（2）活动前的活动：用道具披肩使白云随身体运动，例如：大象白云，小鱼白云，小乌龟和白云。（3）教具：小松鼠头饰，每个人一个，白云一个，围巾一个，小松鼠一个活动程序：1.感知并熟悉歌曲的A段，并使用该动作表达音乐的A段。（1）赠送小松鼠的照片，导入活动老师：孩子们，这是谁？（松鼠）今天小松鼠来到草地上，他抬起头，看到天空中的白云是如此美丽！孩子们看着这些白云是什么样子？（2）呈现一张白云的图片，请孩子谈论白云是什么样的？您看过什么样的白云，请用儿童披肩做道具，用身体做白云。过渡：听着，白云在漂浮。（3）播放音

3、乐，请仔细听孩子说。（4）儿童的披肩使用音乐使白云的节奏更动人。2.感知并熟悉B段音乐，师生共同创作动作并表达音乐。（1）老师：小松鼠看到如此美丽的白云在空中漂浮，想着，如果我能在云上荡秋千，那太好了！只是在想，这次小仙女来了，把小松鼠放到白云秋千上，小松鼠就能开心了。（老师操纵图片演示小松鼠的摆动）（2）放音乐，继续操作图像，孩子会感觉到音乐的旋律。（3）老师和孩子们共同编辑秋千的动作也可以提醒两组孩子们进行秋千。（4）孩子们用披肩表达旋律的B段音乐。3.完成2-3次音乐游戏。（1）在老师的指导下，完全欣

4、赏音乐并分辨出两种音乐之间的差异。（2）第二次播放音乐时，请用围巾听音乐进行操作。（3）第三次播放音乐，改变B段的演奏，并要求两个孩子合作来表达B段摆动的音乐。4.结束活动：小松鼠很累，想休息。我们休息一下。老师一步一步收回头饰和披肩并结束活动。活动反思：实施该活动后，发现幼儿很难学习A节的歌曲，他们不愿意听这些歌曲的演奏。在老师的指导和指导下，他们将按照节奏上下左右摆动。B区的爵士乐更加活跃，加上孩子们与表演摇摆游戏合作，这是孩子们所感兴趣的。孩子们很高兴参加这项活动，气氛非常活跃。真的很难看到孩子们生动

5、有趣的表演。因此，这项活动通常适合我们的孩子。当用围巾改变动物的形状时，孩子们很高兴得到围巾，然后把它放在披肩上。当老师要求时-当动物变成动物（大象）形状时，大多数孩子可以用披肩制作大象的长尾巴，并且随着节奏的摇摆，只有一个孩子不参加表演。换鱼时，孩子会感到有点困难，有些孩子会把纱线放进去。鱼尾摆动时，毛巾被置于身体后面，有些孩子没有（例如：苗家好，李家俊，两个孩子本身的动作协调性很差，模仿的能力也很差，所以站在原件上地面不动）。尽管这是供幼儿在上课前练习的，但由于对儿童协调的限制，对于幼儿来说仍然有些困难

6、。由于年幼的孩子年龄较小且活动时间较长，因此一些年幼的孩子已经不耐烦并且无法坐着，因此他们不足以积极地指导这本书。小百科全书：秋千是由中国古代少数民族创造的运动。在春秋战国时期，它被引入中原。由于其简单的设备和易于学习的特性，它深受人们的喜爱，并很快在各个地方流行起来。汉代以后，秋千在清明，端午节等节日逐渐成为民间习俗活动，并一直传到现在。