幼儿园小班教案《草莓甜蜜蜜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《草莓甜蜜蜜》带反思小班教学计划《草莓甜蜜蜜》包括对适合小班学习的语言主题教学活动的反思，让孩子知道如何吃好东西与好朋友分享，欣赏和理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享的幸福草莓，引导孩子们仔细观察图片，孩子们的想象力，让我们一起来看看幼儿园班010010的几点思考。活动目标1.欣赏并理解故事的内容，感受小刺猬和分享草莓的好朋友的快乐心情。2，懂得吃好东西，与好朋友分享。3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。4，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。困难重重欣赏故事，了解故事感受到小刺猬和共享草莓的好朋友的快乐心情活动准备1，

2、草莓甜蜂蜜挂图；2，刺猬头；一些草莓图片。3，轻音乐，电脑活动程序首先，展示头饰，引出故事。老师：是谁？（刺猬）它如何成长？问题：故事中有一些刺猬。他们的名字是什么？其次，显示挂图并讲故事。1.展示挂图1。孝义出去了，发现什么？多少？这些草莓是什么样的？吃草莓的孝义的味道是什么？当我想再吃一顿的时候，我想到了什么？怎么做？2.出示挂图2。小二也出去了。找到了草莓吗？怎么做？3，显示挂图3太阳出来了，四只小刺猬带着什么？多少？猜猜，小刺猬上的草莓是谁？4，显示挂图4想想看，小刺猬是谁为他们吃草莓的？您为什么认为这种草莓特别甜美？第三，欣赏故事并理解内容。播放轻音乐，老

3、师就能完整地讲故事。第四，情境表现，角色体验。小组表演，以进一步了解故事并加深对幼儿的记忆。教学反思《草莓甜蜜蜜》这项有趣的文学作品讲述了朋友之间的友谊。通过“什么是好朋友”，“有一个朋友真的很好”，引导幼儿进入故事。尽管小班儿童的语言能力受到限制，但他们的语言表现往往会很强。这项活动的内容更适合小班年龄的特征，但也引起了幼儿的兴趣，因为小班孩子更喜欢小动物，动物形式的拟人化单词以及与好朋友分享的美好事物，不要独自吃饭。当我问：“为什么他们认为这种草莓特别甜美？“孩子实际上理解了含义，但是因为他们没有用完整的单词来描述它，所以表达了它，因此不能很好地说明它。有时，他

4、们了解的老师应该鼓励和引导孩子们理解并逐步提高他们的语言能力。在这项语言活动中，我只是忽略了这一点。在未来的活动中，我们的老师，特别是新老师，必须“先思考再思考，先思考再走”！在以后的活动中，有必要保持比这更好的教育成就。在每个活动的课前和课后都要认真分析和思考。在《草莓甜蜜蜜》中，指出应保留好消息，并及时纠正坏消息。在未来的教学活动中，我会进一步反思，我也对孩子的年龄特征和能力有了更好的了解。小百科全书：草莓是多年生草本植物。高度为10-40厘米，茎比叶低或几乎相等，并且密被黄色柔毛。