幼儿园小班教案《红红的小东西》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《红红的小东西》小班教学计划《红红的小东西》适合小班语言主题教学活动，让孩子们了解词汇：弹跳，感觉圆形物体的特征可以滚动，理解故事的内容，感受作品的乐趣，理解含义和故事的哲学，快来看看幼儿园班003010的教案。活动目标1.初步了解故事的内容并感受到工作的乐趣。2，了解词汇：弹跳，感觉圆形物体的特性可以滚动。3.理解故事中包含的道德和哲学。4，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。困难重重难点：理解故事的内容。感觉到圆形物体滚动的能力。活动准备1，挂图。2，胶带。活动程序教师行为1.激发孩子们听故事。

2、展示一小段红色：老师在路上捡了一件红色的小东西。你知道这是什么吗？2.欣赏故事。老师用情感讲故事。师：什么是红色的小东西？一路上遇到谁？它以为他是谁？3.了解故事情节。（1）观看动画片欣赏故事。（2）引导孩子们讨论：一路上红色的小东西是谁？他们如何看待小小的红色事物？故事：红色的小东西路上有一个红色的小东西，它向前滚动。滚来滚去，他遇到了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁？”小事说：“我不知道。小老鼠说：“你不是红樱桃，不然我会一口吃掉你。小事情继续向前发展。它遇见了一只白色的小兔子。小白兔子有两只红眼睛。小事说：“让我成为你的第三只眼！”

3、小白兔说。“我不想成为怪物！”小事情继续向前发展。它穿过熊的房子。这只熊必须庆祝他的四岁生日，但是在它前面只有三个红灯笼。小事想：“我是第四个灯笼吗？熊说：“你是假的，你不会发光。小事情继续向前发展。它遇见了一只小猫。今天小猫是因为它的红衬衫红色按钮非常不满。“嘿，我是红色按钮！”小百科全书：纽扣，在古罗马，原始纽扣用于做装饰，而衣服则用别针装饰。在13世纪，按钮的作用与今天相同。那时，人们已经知道如何打开衣服上的纽扣孔，从而大大提高了纽扣的实用价值。在16世纪，按钮得到了普及。随着快速时尚的兴起，按钮已从以前的功能类型更改为当前的创意

4、类型。