幼儿园小班教案《快乐的鞭炮声》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《快乐的鞭炮声》小班教学计划01003010适合小班科学主题的教学活动，让孩子们了解到，在不同的对象下，声音的大小会发生变化，可以主动提问，大胆练习，积极探索，乐于尝试大胆地与同伴分享经验，来看看幼儿园小班《快乐的鞭炮声》的教学计划。[活动]1.能够主动提问，大胆练习，积极探索。2.了解声音的大小在不同物体的遮挡下会发生变化。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.积极参与实验探索。[重难点分析]重点：声音大小有所变化。难点：了解噪音对我们生活的影响。[活动准备]鞭炮，优美的音乐，纸，毛巾，垫子，布，塑料袋，书包，纸箱，被子。【活动步骤】（1）进口播放鞭炮声，让孩子

2、们感受到假期的快乐。（2）扩展1.感到噪音。（鞭炮声逐渐增大）题：（1）声音很大时会有什么感觉？声音很小时会有什么感觉？声音不太大时会有什么感觉？（2）“孩子喜欢什么样的声音？”让孩子大胆地说出自己的感受。摘要：“各种嘈杂，刺耳的声音，我们称之为噪音”。噪音会影响我们的生活，我们的学习，我们的身体，我们的情绪等，因此我们不喜欢噪音，我们必须消除噪音。2.实验活动。问题：记录仪上的按钮坏了。你如何使它听起来更小？（请通过经验告诉孩子）（1）要求孩子使用老师准备的物品，以找到减小声音的方法。（您可以引导孩子遮盖录音机）。（2）请孩子分别试验每个项目，然后再说一下录音机覆盖的是哪种项目，声音很

3、小。简介：各种物品都具有隔音功能，可以使声音更轻，更小。（教学计划来自：Stars教学网络）由于项目的厚度不同，所以隔音效果也不同。通常情况下，物品越厚，隔音效果越好。'。3.游戏《快乐的鞭炮声》（1）让孩子听，毛巾下的录音机和毛巾下的录音机是一样的吗？（2）在顶部添加一条毛巾，录音机的声音会变大还是变小？（3）在顶部添加第三和第四条毛巾。听录音机的声音有什么区别？讨论结果：毛巾越厚，声音越小。（3）结束1.鞭炮声太大。我们如何保护我们的耳朵？请学习鞭炮的声音。2.活动扩展：阅读《给录音机盖被子》（“老虎的第六页”），熟悉各种物体的声音。小柯克：鞭炮的起源已有1000多年的历史。在没有火

4、药和纸的情况下，古人用火燃烧竹子，使竹子破裂并尖叫起来驱逐众神。这当然是一种民间传说，但它反映了古代中国人民对安泰的渴求。