幼儿园小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《老猫睡觉醒不了》带反思小班教学计划《老猫睡觉醒不了》反思适合小班的体育主题教学活动，让孩子们对参加体育活动产生兴趣，轻轻地走路和跑步，增强合作精神，增强竞争意识。来看看带有反思计划的幼儿园班010010吧。活动目标：1.轻轻地练习走路和跑步。2.训练幼儿参加体育活动。3.增强合作精神，提高竞争意识。4.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。活动准备：准备一个老猫的头饰，几只小猫，在会场周围放置一些障碍物，让孩子们躲起来，在比赛开始前在游戏中班习孩子们的歌曲。活动程序：首先，孩

2、子和老师站成一个大圆圈，面对圆圈的中心。1.老师：孩子们！今天，老师正在与您一起制作有趣的游戏。你在看谁？（显示小猫头饰）2.孩子喜欢小猫吗？小猫怎么称呼？学会一起学习。3.小猫如何走路？一起学习。第二，发挥作用，活跃身体。1.老师：今天，老师是猫妈妈。孩子是谁？让我们来看看身体！第三，整体部分。1.解释活动规则。老师：老师像猫妈妈一样跪在中间，婴儿是猫妈妈周围的猫。猫妈妈和小猫一起说了一首歌：'老猫不能醒，小猫偷偷溜走，小猫和小猫喜欢游戏，轻轻地走出去！唱完这首歌后，猫妈妈睡着了。小猫应轻轻行走或在小椅子后面躲藏

3、。过了一会儿，猫妈妈醒了，睁开眼睛说：“那只老猫整个醒了，我的孩子不见了。``猫妈妈没有见过小猫，她的心可能会焦虑不安。猫妈妈会在嘴里寻找小猫。小猫最听猫妈妈的话。当小猫听到猫妈妈的哭声时，她大喊“瞄准目标”，然后急忙回到猫妈妈那里。2.老师和学生一起玩。老师：让我们和老师一起尝试。3.更改角色游戏。老师：现在我请一个孩子当猫妈妈。其他孩子正在和老师一起当小猫。4.转换模式游戏。老师：让我们改变一种方式。隐藏小猫后请不要出来。看看猫妈妈是否能找到小猫。看看哪只小猫最适合藏起来。首先发现的小猫必须与猫妈妈一起找到另一

4、只小猫。5.找到所有小猫之后，游戏结束。活动反思：小型儿童游戏灵活且可移动。作为老师，您应该有敏锐的观察者和灵活应变的能力来应对意想不到的事情。如：顾正豪总是喜欢在比赛中横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的叫声，总是跑回座位上，而不是跑到母亲身上。一开始，我还提醒他要“轻量化”。但是，这种干扰没有用，所以我没有支持，限制或关心。现在考虑一下，孩子的行为总是有自己的原因。既然孩子很快乐，他就可以熟练地运用它：'看，那只顽皮的小猫一定是最快来找妈妈的。``这满足了他的要求，并间接影响了他。小百科全书：睡眠，通常是指人类

5、的睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。在一个人的一生中，睡眠占时间的近三分之一。它的质量与人体健康密切相关，这表明睡眠对每个人都至关重要。从某种意义上说，睡眠质量决定着生活质量。