幼儿园小班教案《输了也不哭》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《输了也不哭》小班教学计划《输了也不哭》适用于小班社会主题教学活动，让小孩子通过游戏，讲故事等形式，培养勇于拼搏的精神，鼓励孩子遇到困难而不灰心，争取胜利。让孩子们觉得生活永远都会遇到“让”和“赢”，引导孩子正确看待输赢的问题，并理解故事的含义和哲学。来看看小班《输了也不哭》的教学计划。[活动]1.通过游戏，故事等形式，让孩子感到自己在生活中总是会遇到“损失”和“胜利”，并引导孩子正确地考虑输赢的问题。2.培养幼儿拼搏的精神，鼓励孩子遇到困难而不灰心，努力取胜。3.理解故事中包含的道德和哲学。4.体验游戏的乐趣

2、。[活动准备]1.故事《输了也不哭》课件。2，儿童活动：红旗，装满沙子的小桶，球，动物棋，塑料环。【活动步骤】首先，猜测：让孩子感受到生活中遇到的成败问题。1.孩子们用音乐玩“猜游戏”。幼儿邀请音乐伴奏，音乐停止，两个人通过“石头，剪刀，布”猜拳，谁赢得了邀请者。2：老师：刚玩游戏时，您赢了还是输了？获胜的感觉如何？失去的感觉是什么？3.引发讨论：在生活中，您还遇到了什么其他东西，同时也“输了”和“赢了”？二，听一听：引导孩子正确看得胜。1.老师演示课件。请仔细观察孩子并猜测故事中的内容。2，孩子们完全欣赏这个故事《输了也不哭》

3、。3.激发孩子们思考：母亲为什么不用旧遮阳篷下棋？旧的遮阳篷好吗？现在旧的天篷会掉棋而哭吗？如果遇到这样的事情，会哭吗？你可以哭赢吗？你有没有遇到过这样的事情？你是怎么做到的？第三，发挥作用：鼓励幼儿争取胜利。1.儿童可以自由参加自我选择活动，并邀请数名儿童担任裁判。插入红色标记：同时，开始查看谁是第一个插入红色标记的人。射门：Bibi同时射门次数最多。国际象棋：谁比国际象棋好。跳圆：脚并拢，然后依次跳圆以查看谁先到达终点。2.老师观察并指导儿童的活动，看他们如何看待得失。3，比赛结束后，请和孩子们谈谈：您与谁一起玩过，您刚刚和

4、谁一起玩过，您输赢了，您认为应该输什么，我们如何赢。4.总结：输掉比赛没关系。如果您将来可以多练习并锻炼自己的技能，那么您将在未来的比赛中获胜。请记住：您必须通过自己的努力争取胜利。第四，唱一首歌：激发孩子们的自信心，唱歌0030010，鼓励孩子们“增强”自己的生活，并通过自己的努力争取胜利。故事附：失败或哭泣老树冠和母亲下棋。当他获胜时，他笑着闭上嘴。如果输了，他会大哭起来。妈妈不得不说：“我不玩，你可以一个人去！”旧的遮阳篷放上棋子，对自己说：“红色棋子是我的，黑色棋子是我的。'红色的孩子遇到黑人时会吃饭，黑人的孩子也不会逃

5、脱。如果黑子赶上了那个红色的孩子，那么旧的树冠将使游戏后悔并返回。无论如何，红色的孩子不会受苦。过了一会儿，旧的天篷赢了。他拍拍手，再次跳了起来：“妈妈输了！”这连续赢了三盘，旧的树冠不再想孤单。他觉得赢得胜利很无聊。小柯克：哭泣是人类生理情感的一种表达或表达，也是人类表达情感的一种方式。哭声通常被定义为由于情绪波动大而撕裂。哭出来的眼泪应该是应该包含的主观情感。