幼儿园小班教案《谁最羞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《谁最羞》带反思小班教学计划《谁最羞》包括针对小班的反思性语言课教学活动，让孩子学习动词：游泳，跳跃，散步，感受诗歌的天真活泼品味，有兴趣阅读诗歌，最初认识到鸡，鸭，兔子小袋鼠走路的方式，知道孩子们长大后会自己走，来看看003010幼儿园班，对课程计划有一些思考。教学目标：1.感受诗歌的天真活泼，并有兴趣朗诵诗歌。2.学习动词：游泳，跳，走。3.最初知道孩子们已经长大后可以走了，所以他们最初感觉到鸡肉，小鸭，兔子和小袋鼠的行走方式。4.理解诗歌的内容，大胆讲简单的事情。5.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发

2、展不同的想法。教学准备：1.在活动室里铺上绿色的皱纹纸，并将其放入草丛中。小鸡，小鸭和兔子的图片教学过程：（1）开始部分：进入活动室，引起幼儿的兴趣。今天，我们班有很多客人。您想知道他们是谁吗？（2）基本部分：学习诗歌，可以与大家快乐地朗诵诗歌。1.引导幼儿观察小动物并理解诗歌的内容。显示图片小鸡：“看，谁在这里？”孩子回答：鸡肉。``小鸡跟着谁？怎么来的？孩子自由回答。“我们可以说'鸡'，跟着妈妈。随便走走''谁是小鸭？它是怎么来的？学习单词：游泳（有动作）。除了游泳，怎么会呢？孩子们可以自由回答。“我们用完整的单词说'鸭子，跟随母亲

3、。游游'”谁是小兔子？怎么来的？孩子自由回答。”我们用完整的话说，“兔子，跟着母亲。跳起来小袋鼠在哪里？妈妈真尴尬！”学习词：羞耻。'小袋鼠，它希望母亲拥抱。真可惜！”根据孩子的回答，老师在适当的时候朗诵了一首诗。老师把它编成一首非常好的儿童歌曲。它的名字是《谁最羞》'2.欣赏老师对诗歌的完整阅读，理解诗歌的名称，学习诗歌，感受诗歌的天真活泼。1.理解这首诗的名字。老师把它编成一首非常好的儿童歌曲。它的名字是《谁最羞》'2.老师背诵诗歌，注意节奏。3.学习阅读诗歌。一种。师生们一起阅读诗歌，注意清晰的单词，清晰的节奏，并在熟悉后加快节奏

4、。湾老师和学生是对的，老师会读出小动物的名字，然后孩子参加游戏的后半部分并同时进行操作。3.教育幼儿像鸡，小鸭和兔子一样独自行走，并帮助袋鼠纠正其缺点。``小鸡和小鸭确实有能力。他们将独自行走并自己游泳。那我们的孩子呢？（你会自己走，不要抱妈妈）“小袋鼠真的很尴尬，让我们帮助它纠正缺点。，学会自己走路，好吗？'（儿童模仿）（3）结束部分：走出活动室，巩固孩子对诗歌的掌握。袋鼠纠正了他们的缺点，他们说要回家了。跟他们说再见。老师把这些动物送回家读了歌。《谁最羞》反思:首先，从儿童的年龄特征和语言技能来看，儿童对儿童歌曲非常感兴趣，并且儿童

5、歌曲简单易懂，利用儿童熟悉的小动物的形象，让儿童知道如何成长，成长。做自己自己做事，不要抱妈妈。其次，从幼儿的情感方面来看，由于小班级的孩子刚刚离开家庭，他们对父母的依赖性特别强。孩子们离开公园时，应由成人抱养单个孩子。这项活动是为了让他们知道我已经长大，不要让成年人抱抱并学会走路。在整个节日中，我总是在整个活动中玩游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中仿效鸡，鸭，兔的走路，游泳和跳跃动作，从而感到做事的乐趣。孩子们的兴趣很高。我使用图片和场景布局使整个事件更加有趣。整个活动的气氛也很活跃。每个人都可以主动表达自己。它也以大胆的方式反映了教师

6、与孩子之间的互动，以及学生与孩子之间的互动。在整个过程中，孩子们不仅可以提高他们的语言能力，而且还可以锻炼肌肉。发展。小柯克：羞耻，愿意和有形。在Oracle中，“耻辱”一词的早期形式是，一侧是“绵羊”，另一侧是“手”。左右结构上，原始图像是用手抓（抓，抓）羊。在甲骨文后期，“羞耻”的形状变成了绵羊的结构，这就是喂养的意义。