幼儿园小班教案《我的妈妈》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《我的妈妈》小班教学计划《我的妈妈》适合小班教学活动，使孩子们可以用不同的线条和颜色表达自己的表情，体验母亲和我之间的爱，并用不同的线条表达母亲的外表。快来看看幼儿园小班教学《我的妈妈》。[活动]1.体验妈妈和我之间的爱。2，可以用不同的线条和颜色表示。3，会用不同的线条来表达母亲的外表。4.让孩子尝试用颜色表达不同的情感并表达他们的内心感受。5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯。[活动重点]画出母亲的轮廓，突出五种感官的特征，例如：大眼睛，长睫毛.[活动困难]

2、我知道头发很多，非常浓密，可以用不同的线条（例如直线和波浪线）绘制头发。[活动准备]1.一张小孩和一位母亲的照片。2，美术活动PPT课件。3，蜡笔，白皮书，示范画。[体验活动]1.和妈妈一起玩亲子游戏。2.图片使我想起与母亲的活动。【活动步骤】首先，导入。播放幼儿和妈妈的照片。1.谁是照片？2.你在跟妈妈做什么？3.当您的母亲和您一起玩游戏时，您开心吗？你对妈妈的表情是什么？其次，鼓励孩子大胆描述母亲的外表。1.老师：哪个孩子愿意来伴侣描述他们的母亲长什么样？2.您能称赞最美丽的母亲吗？为什么？鼓励幼儿

3、描述自己的面部特征和发型，例如：我的母亲长发，眼睛大，睫毛长，眉毛弯曲.第三，绘画示范。1.在屏幕上显示一个圆脸，然后执行绘制角色轮廓和面部特征的步骤。老师：这是什么？师：圆脸上方是什么？（大眼睛，长睫毛.）（当孩子说出五种感官时，会指示孩子用手指来夸张空白的绘画特征）2，知道发型，知道头发很多，很浓密。老师：嘿，五种感官都出来了，还缺少什么？（1）呈现一张只有几根头发的图片。·师：够了吗？为什么？头发应该是什么样的？（鼓励幼儿发现头发的特征）·播放发际线非常密集的图片。·师：我的母亲也是短发的，所以可

4、以将线画在下巴的位置。（指示儿童的头发从上到下画直线。）（2）老师：谁的母亲和Susan母亲的发型不同？·拿出长发的照片，引导孩子画一条直线。（3）老师：你妈妈是什么发型？·显示卷发的图片并引导孩子画波浪线。（4）通过对比提出一种发型模型，让孩子知道头发很多，非常浓密，并且在绘画时可以用浓密的线条表示。第四，孩子可以自由创造，由老师单独指导。第五，推广活动和思路。1，播放音乐：我的好妈妈2.评估儿童的作品。3.老师：你在画谁？你爱妈妈吗我觉得妈妈也特别爱你。每天，妈妈都会照顾我们，煮香饭，买漂亮的衣服，

5、给我们讲故事，并每天与我们一起成长。您如何使用它们？表达你的母亲？4.要求孩子们以自己的方式向周围的老师和母亲表达爱意。百科全书：在悠久的历史中，“母亲”一词的含义发生了变化，但必须强调的是，“母亲”不是外来词。在所有人类语言中，MAMA的发音始终用于指代母亲。