幼儿园小班教案《小丑进行曲》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小丑进行曲》带反思小班教学计划《小丑进行曲》反思小班音乐主题的教学活动，让孩子们掌握节奏类型：XXXX;XXXXX;X-X-。在《小丑进行曲》音乐的陪伴下，聆听《小丑进行曲》音乐的故事，并与同伴一起玩耍，看看幼儿园课程《小丑进行曲》，它对课程计划有所反映。活动目标：1.通过欣赏故事来熟悉《小丑进行曲》音乐。2.掌握节奏类型：XXXX;XXXXX;X-X-。伴有《小丑进行曲》音乐3.体验与同伴一起玩的乐趣。4，能演唱整齐，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：1.小丑

2、图片，小丑道具（帽子，红鼻子）。2，节奏卡3，音乐《小丑进行曲》;乐器：三角铁，铃鼓，手鼓。活动程序：1.由于音乐具有节奏感，因此请模仿小丑演员进入。2.讲故事。老师：我们在扮演什么角色？（小丑）在马戏团里，滑稽又幽默的小丑演员给我们带来了欢乐。他将表演杂技和魔术，并观看小丑演员的出现。他礼貌地向我们打招呼：嗨嗨。他以一种有节奏的方式走在舞台上：走路，跳跃和跳跃。他很高兴画出舞步：滑。3.练习弹奏人体乐器。（1）出示三张节奏型卡片，并要求孩子们配对小丑以打招呼，走路和跳舞。老师：小丑带来了三张节奏型卡片。他想请您帮助找出哪张节奏卡是他

3、问候的节奏。节奏是围绕舞台行走的节奏，即舞蹈的节奏。（2）完全听完音乐后，请孩子们四肢玩耍。老师：小丑想请他陪他表演音乐吗？让我们先听《小丑进行曲》老师：这个《小丑进行曲》的音乐节奏不是很开心。你想让我做什么？老师：小丑想让你用一个人体乐器唱歌。他说，我们应该请大腿拍打问候的节奏。请把走路的节奏和舞步的节奏放在我们的肩膀上。（3）集体演奏乐器。（4）分为三组：小丑迎接，散步和跳舞的步骤，并用身体器械分组。4.分组演奏乐器。（1）小丑打招呼：手鼓；小丑走。小丑跳舞：三角形。老师：小丑请您使用这些乐器来帮助他弹奏。（2）三套可互换的仪器。

4、（3）将仪器送回家。5.由于音乐具有节奏感，因此请模仿小丑演员离开。反思在活动中，小丑的教具吸引了孩子们。孩子们带上小丑的帽子，然后听音乐进入教室。他们在游戏小丑中非常高兴，他们通过向小丑打招呼，散步和跳舞来学习三种节奏类型，最后向小丑打招呼，从而学习舞蹈。手鼓；小丑走：响；小丑舞：以三角铁等集体乐器的形式表现出来，孩子们的动作使音乐活动的具体，视觉和活动获得良好的效果。小百科全书：小丑穿了特大号的鞋子和奇特的衣服，脸上也涂了油漆，特别是鼻子部分更加突出。