幼儿园小班教案《洗脚》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《洗脚》带反思小班教学计划《洗脚》反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以养成良好的个人卫生习惯，了解日常洗脚的原因和洗脚的好处，以便孩子掌握一些基本的常识洗涤生活，快来看看幼儿园小班《洗脚》，对课程计划进行反思。活动目标：1.了解每天洗脚的原因以及洗脚的好处。2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。3.让孩子掌握一些基本的洗脚生活常识。4.在活动中展现孩子可爱的一面。核心要素：每天辛苦，洗净，舒适。每天洗一次，不要偷懒，洗一下再休息。活动准备：面盆，肥皂，肥皂盒，毛巾基本流程：（1）进口活动老师：“孩子们，在家，

2、您每天都洗脚吗？你知道为什么要洗脚吗？洗脚后感觉如何？洗脚对我们的身体有什么好处？“（ii）关键步骤1.老师问：“您需要洗脚什么类型的用品？什么水温用来洗脚？你会自己洗脚吗？怎么洗？“2.示范洗脚的方法：观察后描述孩子。（iii）结束部分：适应歌曲《洗手》，将“洗手”的歌词更改为“洗脚”。反思：小班儿童的知识和经验还不够丰富，但他们对周围的世界充满兴趣。这项活动的选择源于幼儿的生活，这与小班儿童的年龄特征相符。小脚适合每个孩子，但很少有机会要小心。观察它，在游戏中激发幼儿对身体的最初兴趣，我认为这非常有意义。根据小班儿童“认知在很大

3、程度上取决于行动”的特点，在活动安排中，强调幼儿的直接体验，儿童可以通过观看，说话，触摸，跳跃和玩耍来充分感知和识别脚。每个部分的名称和特征。小百科全书；脚，人体的一部分以及一些与人体底部接触地面的动物是人体重要的负重器官和运动器官。