幼儿园小班教案《小鸟学做操》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小鸟学做操》小班教学计划《小鸟学做操》适用于以小班语言为主题的教学活动，使孩子们能够背诵孩子的歌，欣赏鸟类与诗歌中“我”之间的亲密关系，并懂得保护环境和保护环境。鸟类。根据角色的转变，做出相应的动作，玩游戏，来看看幼儿园小班01030010的教学计划。[活动]1.体验鸟类与诗歌中“我”之间的亲密关系，知道保护环境和保护鸟类。2，可以在图标的提醒下学会背诵儿童歌曲。3，根据角色的变换，做出相应的动作，玩游戏。4，可以简单地复述诗歌内容并进行角色表演。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，

2、演讲和动作。[活动准备]鸟的纸夫妇，一张照片。【活动步骤】首先，显示纸对，引起对幼儿的兴趣。1.出示纸对，引起孩子的兴趣。'你好鸟！欢迎，你有什么吗？（听着）'哦！那只鸟说今天早上正在学习做运动，他把它画下来。请见孩子们，他学到了什么？（自我评价：小孩子有很多想像力，在他们看来，一切都还活着，即使是纸情侣，虚构的性格也会引起他们的情感共鸣，所以在这里我将从孩子们的歌声中提出这只鸟作为整个事件的主角，导致以下情况）二，看图标，学习儿童歌曲1.展示插图并学习条款。'哦！画画真好。谁说那只小鸟学会了动

3、作，它是如何学习的？（儿童回答）2.老师完全背诵孩子们的歌。”我用你的话一起写了一首歌。它叫小鸟学习，我会听你的。”（老师一直在完成它）'我读得好吗？鸟吻了我，我真的很骄傲。你想让那只鸟吻你吗？现在，请看下面的图片并讨论它'3，让孩子看到图示尝试背诵。（自我评估：在本次会议中，我选择图标来帮助孩子们记住孩子们的歌曲，因为在此之前我参加了两节关于孩子们歌曲的课程，其中一个部分是《小鸟学做操》，该部分是《牵牛花爬高楼》，这也是一首歌学习和儿童歌曲。难度几乎是相同的，为什么儿童的掌握程度大不相同，前者

4、使用简单的技巧，而后者是完整且结构良好的绘画，但孩子并不擅长掌握。在考虑前者是否建议某个顺序之后，而后者则由于需要构图而没有场景顺序，一个人会向左看，一个人会向右看，一次针对下一个，因为视线一直在转移儿童对儿童歌曲的关注注意，为了确认我的想法，我在本课中使用了插图提示，让儿童通过安排场景并突出显示内容来帮助儿童学习。d关键部件的颜色。）第三，关注主题，增强主题。“为什么鸟类喜欢与我们成为朋友？”（儿童的回答）孩子的话语摘要：因为我们爱鸟，所以鸟愿意和我们一起玩。（自我评价：本课的主题是让孩子们理

5、解孩子们在歌曲中与鸟类之间的亲密伙伴关系。通过这个问题，让孩子们思考他们应该与鸟类相处的方式，告诉他们听他们的同伴，并告诉他们如何互相帮助，了解如何保护鸟类，然后学会保护鸟类，并与鸟类作为好伙伴。）四，游戏游戏：“小鸟学会玩，你成为一只鸟，我成为这个小朋友，一起玩。师生角色游戏。结束：飞翔的鸟儿，飞到外面！【活动设计】动物是大自然的精灵。他与我们这个地球上的人类同住。它与我们的存在有着密切的关系。孩子们对动物也很感兴趣。因此，我班开展了可爱的小动物主题活动。活动的一个早晨，孩子们在做运动，旁边的

6、空地上跳着一只小鸟，引起了孩子们的极大兴趣。一些孩子停止练习，观察它，一些孩子乐于窃窃私语，还有一些捡起地面上的鹅卵石捡起来。在接下来的几天里，鸟儿经常飞翔，而孩子们仍然是一样的。小班级的孩子很难与他为证，即使他们知道这种行为并非源于他们自己的情感提升。维持外部约束也很困难。由此我想到这首歌，这首歌充满了童趣，也反映了孩子与小鸟之间的亲密关系。此外，4月底至5月初恰逢一年一度的“爱鸟周”，这是孩子们了解鸟类，建立爱心和保护鸟类的良好教育机会。因此，我根据这首歌自己设计了这个活动。小型百科全书：鸟

7、类是鸟类的总称。它们是高脊椎动物，适应陆地和空中生物。长羽毛可以保持身体的恒温；胸部有突出的龙骨，整个身体有多个空隙，体内膨胀，所以身体很轻。前肢有翼，后腿在行走，大多数人会飞，活动范围很广，有些翅膀退化了。不飞行，活动区域相对较小，例如鸵鸟，企鹅和大多数家禽。