欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55378026
大小:26.50 KB
页数:4页
时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《小蜜蜂》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《小蜜蜂》带反思小班教学计划《小蜜蜂》包括对小班音乐主题教学活动的反思,让孩子们感受到2/4节拍的节奏,体验蜜蜂辛勤工作的快乐,了解蜜蜂的基本形状,并乐于用动作表达蜜蜂采集蜂蜜。大胆表达歌曲的内容和情感。快来看看003010幼儿园班,对课程计划进行反思。活动目标:1.了解蜜蜂的基本形状,并愿意用这种动作来表达蜜蜂。2.感受2/4拍的节奏,体验蜜蜂辛勤工作的乐趣。3,可以大胆表达歌曲的内容和情感。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备:PPT蜜蜂服装,蜜蜂头饰,蜂蜜活动程序:一,引起兴趣1.讲故事:今天老师要讲
2、一个故事。花园里有很多小蜜蜂在飞,蹲着,蹲着,向东方飞,向西飞,收集蜂蜜。无论是晴天还是下雨天,蜜蜂都在努力工作,不断工作并不断收集蜂蜜。这时,一只小熊慢慢来了。他看到小蜜蜂身上有很多花蜜,肚子有些饿。他有些震惊,想吃蜂蜜。所以小蜜蜂说:“小熊,如果你饿了,你必须依靠自己的双手来工作。”小熊尴尬地说:“我知道,我会用自己的双手工作。2.你喜欢小熊还是小蜜蜂?年轻:小蜜蜂。老师:为什么?年轻:因为蜜蜂很可爱。回应:是的,小蜜蜂非常可爱而且勤奋。熊本人纠正了这个错误,我们也鼓掌了熊。中介语:小蜜蜂不仅可爱,而且看起来也很漂亮。3.显示图片:小
3、蜜蜂是什么样的?杨:小翅膀。Young:有一根小针。随访:针在哪里?年轻:在屁股后面。回应:屁股后面有一根小针。年轻:有黑色和黄色的图案。响应:有黑色和黄色的条纹,黑色,黄色,黑色和黄色的行排成一行。扬:还有两个胡须。回应:这两个根是触角。摘要:蜜蜂有两个细长的触手,黑色的明亮的眼睛,一对透明的翅膀,身上有黑色,黄色,黑色和黄色线条的条纹,并在它们后面有一根小针。二,感受蜜蜂采蜜的喜悦中介语:您想成为小蜜蜂吗?1.老师变身为一只小蜜蜂并演示其动作。小蜜蜂在花园里飞。高高地飞行,抬起脚趾,您也学会向我展示,就像我们变成一只小蜜蜂一样。-孩子
4、跟随老师学习蜜蜂飞翔的动作。(播放音乐)中介语:我发现了很多美丽的小蜜蜂,现在我们正在一起改变。2,把孩子变成小蜜蜂。-播放音乐,集体行动飞行,带一个小桶去找花并收集蜂蜜。中介语:妈妈,您已经收集了多少花蜜,香味不芬芳,让我们多喝一点。3.独立的表现(教师指导)三,尝蜂蜜中介语:您尝过蜂蜜吗?什么味道年轻:非常甜蜜。-一起尝尝蜂蜜吧。四,延伸-我们去外面的花园拿些花蜜。活动反思:首先,我没有在课程内容中实施“采取”的原则,而是对原始内容进行了完善。音乐选择。我放弃了原来的音乐,重新编辑了新的节奏音乐,这更有利于孩子练习小步。本课的具体部分
5、是:介绍蜜蜂的图片-了解小蜜蜂的样子,并初步了解蜜蜂的勤奋精神-学习蜜蜂采蜜的行为-创建采蜜的行为-花园里收集蜂蜜-品尝蜂蜜。当我在课堂上被介绍时,我的问题不是很标准化。结果,孩子反复地回答了一个问题,这是由于缺乏语言指导造成的。我没有明确说明小蜜蜂是什么样的?但是他们看着它。它只是说出您在图片上看到的内容。因此,我认为在调整后的课程计划中,我应该直接问问何时展示图片:“小蜜蜂长什么样?'这个问题。蜜蜂的图片和主要特征可以通过孩子们的图片来表达。在模仿蜜蜂采集蜂蜜的过程中,在这个阶段,孩子们结合以前的生活经验,了解蜜蜂的基本形式和活动方式
6、,并在孩子们玩耍的同时激发对自然世界的热爱和探索。一个角色,他们渴望尝试。热情很高。在品尝蜂蜜的最后阶段,老师的指导是“请您经常自己喝蜂蜜”,这促进了教室的氛围,孩子的心情更高。小百科全书:蜜蜂是膜翅目,鳞翅目,针,蜂和蜂的总类,这是膜翅目的重要一类。
此文档下载收益归作者所有