幼儿园中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思(通用).doc

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1、幼儿园中班教学计划《勤劳的小蜜蜂》带反思中班教学计划《勤劳的小蜜蜂》反映了针对中班的主题教学活动,让孩子们愿意参加集体游戏,大胆表达熟悉的音乐和孩子们的歌曲,模仿青蛙和青蛙的动作。通过游戏中的青蛙,体验乐趣,培养学生的模仿能力,并通过课程计划的思考来看看幼儿园中班《勤劳的小蜜蜂》。活动目标1.在游戏中模拟蟑螂和青蛙的运动并体验乐趣。2.乐于参加集体游戏,并大胆欣赏熟悉的音乐和儿童歌曲。3.培养学生的模仿能力。4.让孩子尝试描述和发展孩子的语言能力。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。教学重点,难度重点:了解蜜蜂在看,穿和说话过程中的基本特征。难点:通过活动,体验小蜜蜂收

2、集辛勤工作的快乐。活动准备材料准备:蜜蜂的触手,衣服,尾巴的手,其他小动物角(如兔耳,猫耳),衣服(斑马的衣服),尾巴(其他形状:长圆形等)。会前活动:小蜜蜂的歌声。幼儿期经验:春季对小动物的认知经验。创建环境:安排了红色,黄色和蓝色的花朵。活动程序兴趣导入-操作体验(播放)-游戏体验-活动扩展1.进口利息:(1)播放声音:蜂鸣。让孩子们猜测这是什么声音?(2)显示图片:蜜蜂。让我们看看小蜜蜂在做什么?(播放动画,音乐)让孩子们一起唱动画中的歌曲。(3)过渡:勤劳的小蜜蜂去收集蜂蜜。今天,我们将学习吃蜜蜂来收集蜂蜜,首先要打扮成蜜蜂。2.操作经验:(1)让孩子们选择自己的衣

3、服,打扮自己,打扮成小蜜蜂。(这种材料放入了很多不是小蜜蜂特征的东西。让孩子们选择,识别出蜜蜂的明显特征:短触手,黄黑色的身体,尖尖的尾巴。)(2)看到孩子们打扮后,老师在外面打扮成蜜蜂妈妈:我的蜜蜂宝宝是谁?蜜蜂应该和蜜蜂妈妈一样。有……(蜜蜂妈妈的出现,让孩子们对自己进行检查或正确地检查彼此的衣服吗?老师把重点放在了蜜蜂的明显特征上。)3,游戏体验:(1)打扮,小蜜蜂必须跟随蜜蜂妈妈收集蜂蜜。(播放音乐,孩子们熟悉的小蜜蜂歌曲飞到了花丛中。)(2)儿童独立收集蜂蜜,并听取收集蜂蜜的指示。(3)老师:累还是累?蜜蜂很难收集蜂蜜。你喝过蜂蜜吗?什么味道喝蜂蜜有什么好处?4.

4、活动扩展:真的很难拿起蜂蜜,而且嘴巴干了。我们去喝蜂蜜水。延长生活活动:喝水。教学反思掌握孩子的兴趣点,好奇心,创造条件,让孩子在直接的经验中班习,老师指导孩子独立探索。研究内容反映了课程的全面性,并根据该班儿童的经验和能力特点创造了具有挑战性的部分。让幼儿有效地学习。在中班里,孩子们的经验和视野得到了扩展,并发挥了他们的潜力。体育活动是对早期儿童经历的回顾和表现。回顾和表演,他们愿意模仿,锻炼和享受集体游戏。学习活动是一项全面的活动,可以增强孩子的认知,情感和行为体验,并有效地渗透到生活,运动和游戏中。通过这项活动,孩子们开阔了视野,在感受大自然的神奇魅力的同时,极大地丰

5、富了孩子们的课外知识。小百科全书:蜜蜂是膜翅目,鳞翅目,针,蜂和蜂的总类,这是膜翅目的重要一类。

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