幼儿园小班教案《小小乐队》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小小乐队》带反思小班教学计划《小小乐队》包括对适合小班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们学习准确地唱歌和唱歌，并且可以根据节奏唱歌和做打击乐器模仿动作，引导孩子理解歌词，熟悉用歌曲的旋律，并为歌曲创建歌曲。行动起来，来看看幼儿园小班《小小乐队》，其中对课程计划有一些思考。活动目标：1.指导儿童理解歌词。2.引导孩子学习准确唱歌和唱歌，并根据节奏唱歌和模仿打击乐器。3.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。4.使用地图记住歌词并学习歌曲。活动准备：1.打击乐器：鼓，三角形，铃铛，沙锤，手鼓等。2，钢琴活动程序：首先，开始部分。1.有节奏的运动：《日常生活模仿动作》《小

2、手爬》、《洗手帕》。2，声乐练习：《小小蛋儿把门开》《蜜蜂做工》《春天》二，基础部分：引导孩子熟悉歌词。1.老师敲打鼓后，问孩子们，乐器的声音是什么？鼓是什么样的声音？（咚咚咚）说说吧，我的小鼓槌。帮助孩子理解歌词。2.本乐器发出什么样的声音？（锵锵锵），那么您知道它叫什么吗？原来是小燕。我的妹妹，引导孩子们一起说。3.这是什么仪器？它看起来像什么形状？（三角）这称为三角铁。三角铁发出什么样的声音？（叮叮叮）引导孩子说三角形是铁。4.这是什么类型的乐器（碰铃），听起来是什么？（当当网）引导幼儿说小戒指是典当。5.这是什么仪器？像什么？（锤子）对，这叫沙锤，什么声音？（莎莎）锣鼓是

3、什么样的声音？（哗哗）让我们一起谈论它，沙锤和沙子。6.小乐队开始演奏，我们一起谈论了他们的声音。7.这些乐器不仅可以发出声音，还可以为我们带来美妙的歌曲吗？这首歌的名字叫《小小乐队》。首先听老师唱歌，仔细听您在歌曲中唱歌的歌曲，发出声音，然后告诉老师歌词。8.老师示范歌曲。题：这首歌叫什么名字？歌曲中有什么乐器，听起来是什么？引导孩子完全说出歌词。9.引导孩子两次听老师完整歌词的歌词。第一次，请孩子们小声说，老师大声朗读。第二次，请孩子们大声朗读，然后老师朗读小声音。邀请幼儿两次跟随老师对唱歌的完整学习。第一次，请让孩子们唱歌，老师大声唱歌。第二次，请让孩子们大声唱歌，然后老师

4、小声说。10，孩子唱歌真好，引导孩子唱歌时唱歌词。跟随没有钢琴的老师，然后再次唱歌，看看谁在唱歌是最好的。11.老师和年轻人都将模仿打击乐。三，结束部分活动反思：本课程的课件制作精美，给学生带来了美丽的视觉享受，并且在课堂上的使用促进了学生的有效学习。此外，我还准备了音乐卡，小快板，打击乐器，学生对学习有浓厚的兴趣，教室气氛活跃，教学效果非常好。总的来说，作为一名教练，我对这一课非常满意。我玩得很开心，学生们也玩得很开心。但是，本课也有一些缺点，例如游戏过程中的时间较长。在“查找朋友”部分，有些孩子无法根据手中的卡片找到朋友，因此会延迟一些时间。此外，当学生唱歌时，他们的表情可能

5、会更加夸张，也会更加轻快地唱歌。表演歌曲时，应该鼓励胆小的孩子，鼓励更多的学生在课堂上互相评价。在未来的音乐教学中，我将更加注重细节，在不断的探索和实践中寻求最有效的教学方法，以促进学生最有效的学习。小柯克：乐队的古代是指音乐和舞蹈团队。如今，大量乐器演奏家的集体就像一支乐队。该团队也是一个由音乐家共同演奏的团队。