幼儿园小班教案《一串红》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《一串红》带反思小班教学计划《一串红》包括对适用于小班的以科学为主题的教学活动的反思，使幼儿能够从中班习，有秩序的观察方法，知道红色串的名称，了解其形状特征，学习使用语言，符号和其他记录形式自己发现，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.知道红色串的名称并了解其形状。2.从上述有序观察方法中班习。3.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动准备：在自然角落添加盆栽红色和一些常见的时令花。主要难点：可以用言语表达自己的看法。活动程序：首先，老师还展示了一束其他的红色花朵，引起了孩子们的

2、好奇心。1.老师：老师应该为孩子们猜一个谜。你能猜出其中哪种花吗？花是红色的，花是开放的，而弦是一串串的弦。鞭炮似乎很可爱。2，老师：请找个地方找到这朵花，找孩子告诉老师，看看谁在快速找，找到合适的。将盆栽的植物移到每组中，由孩子仔细观察。3.老师：这是什么花？为什么叫一串红色？一束红色是什么样的？其次，引导孩子从上到下观察一串红色的形状。1.老师：一束红色的花是什么颜色？什么形状？用鼻子闻到气味？花中间是什么？花在哪里生长？花下是什么？叶子是什么颜色？引导幼儿用语言表达他们的看法。第三，告诉孩子们爱花。老师：你喜欢一束红色吗？为什么？2，老师：一束红色真的很漂亮，公园里有很

3、多漂亮的花，孩子们喜欢它，我们应该怎么看花呢？老师指导孩子们学习孩子们的歌曲：公园里的花开着，红色是红色，白色是白色，花朵看起来不错。活动反思：通过这项活动，孩子们可以基本学习上述有秩序的观察方法。小型百科全书：一串红色，也称为腮红，象牙红，是丹参属。