幼儿园小班上册数学活动——彩色的图形（通用）.doc

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1、幼儿园小班书数学活动-彩色图形活动目标：1.检查对正方形，三角形和圆形的理解。2.排除颜色和尺寸的干扰，图形根据形状特征分类。3.为幼儿养成良好的工作习惯。活动准备：1。三个房子有正方形，三角形和圆形，三个图形片（儿童的数量和数量相等）。2，小白兔头饰，魔术盒，方形，三角形和圆形图片。活动程序：首先，介绍图形拼图，以激发儿童的兴趣，审查和巩固对图形的理解。老师拿着小白兔头饰和小白兔和小孩打招呼，然后是小白兔的语调。让孩子们去他们家看看。2.用图形法显示房子，引导孩子观察屋顶，房间和窗户的形状。老师：兔子的房子

2、漂亮吗？它的房子是什么样的？第二，创造一种情况，审查并巩固对商标的理解。（再展示两个房子）引导孩子观察标记。老师：这三个房子一样吗？有什么不同吗？房子上的标记是什么？第三，游戏'神奇'巩固对图形的理解。1，兔子和孩子完成魔法游戏：孩子随便说一个图形名称，白兔子可以从魔盒改变。2，改变游戏模式:(教师在课前将三种形状和不同颜色和大小的棋子放在孩子的桌子上）白兔子随便说出一个图形名称，孩子们就会出来。（请问几个孩子去魔术）第四，将图形发送回家。老师：图形宝贝有点累。它想回家。你愿意送他们回家吗？他们的家在哪里？引

3、导孩子观察三种不同的标记。老师：他们的家就在这里，三角形婴儿在三角形标记处，方形标记是方形婴儿的家，圆形标记是圆形婴儿。请过来送他们回家。检查孩子的操作结果并进行审查。1/2