幼儿园小班社会活动：小白兔蹦蹦跳.doc

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1、幼儿园小班社交活动：小白兔跳[活动]1.引导孩子按顺序观察兔子，了解兔子的体形特征，了解兔子的生活习性。在观察和谈话活动中，发芽的幼儿喜欢白兔，并愿意接近小白兔的情绪。[活动准备]1，心理准备：营造轻松的活动氛围。2，材料准备：1只兔子和兔笼;2背景图片，音乐。[活动很难]重点：了解兔子的形状特征。难点：从兔子的当地特征中找到兔子。【活动程序】老师带领孩子学习跳进活动室。2.老师以故事的形式绘制白兔的活动，引导孩子谈论白兔的形状和生活习惯。（1）幼儿可以自由观察白兔展示白兔，引起对幼儿的兴趣。幼儿可以自由地观察白兔的形状并接近白兔。（2）老师和年轻人谈论小白兔的形状和生活习惯，

2、并了解它的动作。兔子的形状特征（兔子的颜色，耳朵的形状，尾巴的长度等）;生活的习惯（兔子吃什么？兔子走路的方式等）;同时穿透数量的概念（例如，兔子的眼睛）多少只耳朵？几条腿？几个尾巴？等待）。老师用孩子们的歌来总结兔子的特征（白兔子是白色和白色，两只耳朵是垂直的，红色的眼睛，三个花瓣，短尾巴，四条腿，短前腿，长后腿，爱到吃萝卜，吃蔬菜，跳得太可爱了。3，根据兔子的地方特点找到白兔，进一步加深孩子对兔子形状特征的认识。孩子们玩游戏《找兔子》.找出隐藏在图片中的兔子，揭示明显的特征，并重现经验，进一步加深孩子对兔子的理解。问题：兔子是否是白色的？什么颜色？幼儿传播他们的认知并欣赏不

3、同的兔子。（小兔子有各种颜色，他们的眼睛也有不同的颜色。这是因为他们的身体里有一种叫做色素的东西。灰色的颜料，头发和眼睛都是灰色的兔子;含有黑色素的兔子，头发和眼睛都是白兔的体内没有色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，而不是眼球的颜色，因此它的眼睛是自然的红色。它是。）5，老师和小伙伴一起跳《兔子舞》结束。[活动的延伸]请孩子们回家找小兔子与爸爸妈妈一起散步。你为什么跳？1/2