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时间:2020-05-12
《幼儿园小班上期语言活动:拔萝卜(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班最后一次语言活动:拉萝卜活动目标:1.了解故事的主要情节,学会按一定顺序讲述图片和场景的内容。2.让孩子知道故事的名称,理解故事,并记住故事中的人物。3,让孩子们了解人的力量。活动准备:萝卜,小花狗,小猫,小老鼠头饰。活动程序:首先,展示头饰进口活动。1.展示萝卜头饰并引领故事。老师:孩子们看起来像什么?(萝卜)你知道它在哪里生长吗?2,老师:这萝卜是地上的丈夫,丈夫每天都在浇水和施肥,萝卜越来越大。后来,我的丈夫想要拉出萝卜,但是当老人年纪大了,他怎么能把它拉起来?你能猜出谁会帮忙吗?3,孩子真的很聪明地要求这么多小动物帮忙,有一个关于他们之间是什么的
2、故事,故事的名称是《拔萝卜》。其次,引导孩子知道故事的名称,并帮助孩子理解故事。老师情绪化地讲述故事,引导孩子仔细聆听。问题:故事的名称是什么?2.最后一个萝卜拔出来了吗?第三,引导孩子们看一下数字,记住故事中的人物和内容。1,播放图片:看,这是什么?然后我们在讲述故事的同时看图片。根据图片,老师再次在情感上讲述故事并引导孩子熟悉故事中的人物。3.问题:故事结束后,故事的名称是什么?故事中老人的萝卜被拉出来了吗?谁和他一起拉?他们是如何退出的?孩子说老师出示了小花狗。小猫,小老鼠头饰。做拉动作。第四,初步指导儿童了解人的力量更为强大。老师:这么多动物帮助拉萝卜。如
3、果没有那么多的动物可以帮助,丈夫的萝卜可以被拉起来吗?这告诉我们真相,即人们更强大。1/2
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