幼儿园小班数学教案：裤子比一比.doc

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1、幼儿园小班数学教学计划：裤子比一1.通过运算，让孩子喜欢数学。2，愿意上课，大胆举手回答问题。3.3'5个物体的序列可以根据物体的长度排出。活动准备：1，不同长度的裤子图片。2，小吸管，小木棍，硬纸板条等套（3--5为一组），分拣底板。活动程序：1，裤子不止一条。一种。观察裤子。老师在挂图上显示了四条裤子。老师：看，妈妈给孩子买了什么？妈妈买了几条裤子？他们是一样的吗？有何不同？引导孩子观察裤子，并告诉他们长短不一。b，比裤子。老师：哪条裤子长，哪条裤子短？老师和幼儿一起比较裤子并得到结果。2，裤子排成一排。a，老师展示了长短排序板。老师：妈妈要婴儿划一条裤子。您认为哪

2、条裤子放在前面？如何安排？鼓励幼儿积极思考并说出自己的想法。b。鼓励幼儿独立地穿裤子，然后谈论他们使用什么方法。C。老师和孩子们讨论如何进行长短排序。将裤子沿整理板下方的线整齐地放置。您可以查看最长（最短）的裤子编号，并通过成对比较对它们进行排序。您也可以一次找到最长的裤子。我发现它更长了，然后进行了调整。3.对齐对象。一种。讨论活动规则。老师：小吸管，小木棍和硬纸板条带给孩子们帮助他们排队！老师和幼儿一起讨论和总结：首先找出对象中最长或最短的行，然后在下方的行中找到其余对象中最长或最短的行。b，儿童的手术活动。老师提醒孩子整理整理板上的材料。教师鼓励幼儿参加多个小组的

3、活动。