幼儿园小班游戏教案《大皮球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班游戏课《大皮球》带反思小班游戏课《大皮球》包括对小班游戏主题教学活动的反思，使孩子们可以在小组面前大胆表达他们的想法，并可以认真听同伴，孩子们敢于在前面大胆表达他们的想法小组成员，可以认真听同伴讲讲，激发孩子们的好奇心，丰富孩子的想象力，看一看具有反思性教学计划的幼儿园小班游戏《大皮球》。活动目标1.通过阅读有趣的儿童歌曲来增强孩子对学习语言的兴趣。让年幼的孩子开心和有文化。2.年幼的孩子敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并且可以认真听取同龄人的意见。3.激发孩子们的好奇心，丰富他们的想象力。4.

2、激发儿童的创造性思维和发散思维。5.增强幼儿的安全意识。6.可以大胆地创造动作并在团队面前表演。活动准备教学光盘2.一个大球3.猴子的画活动程序1.上一堂新课显示大球问题：（1）。孩子们今天来看老师给你带来的东西？（大球）（2）大球上有什么？（小猴子）（3）你喜欢猴子吗？谁将学习如何学习猴子。（4）您打过球了吗？好玩吗？2.播放光盘今天，让我们学习关于大球的歌曲，让我们听。简介：想学习这首有趣的歌曲吗？这个孩子状况良好，大球会和他一起玩游戏。新老师读2.读两次3.知道孩子这个词是“射击”3.巩固新知识1.游

3、戏：（1）魔术是时候改变魔力了，让我们改变，看看谁会改变。（2）传球游戏规则：让我们围成一个大圆圈，以音乐的声音传球。音乐停止时，舞会停止，无论舞者是谁，谁都会回答老师的问题。合适的人可以和猴子玩一会儿，想挑战吗？A.您和我们一起玩几个球？B.您知道孩子这个词是“a”吗？C.你想怎么玩一个大球？（射击）我该怎么玩？（踢）D.您知道孩子这个词是“射击”吗？（3）送词“宝贝回家”“宝贝”一词已经玩了很长时间了，请孩子们找到“宝贝”一词并将其发送回家。2.创建一个动作（1）个别儿童的创作（2）师生共同创造3.发行

4、一本书（1）从教科书中找到“宝贝”一词（2）看图4.课外扩展：（1）谁买了球？（2）母亲为什么要为孩子们买球？（因为我爱孩子，所以我想让孩子开心。）（3）您如何关心家人和朋友？五，总结：孩子们，今天我们学了一首歌，两个字，宝贝，很多孩子表现很好，还有一些孩子仍然需要加油。你知道吗？球形娃娃会跳舞很多，它是如何跳跃的，让我们看一下（轻轻拍打时，球跳的不同角度）是否要射击？今天回家，读这首歌给我父母。下一堂课，让我们随着球跳舞，好吗？板书：大球妈妈买了一个球在上面画一只猴子，我要拍球，猴子转过身来。教学反思：孩

5、子们的整个活动都很快乐，他们的注意力非常集中。当我上课时，孩子们有时不响应我，以为他们听不懂，但在手术过程中，我发现孩子们都在听和理解。因此，今后，儿童应该更加动手，动脑筋，这是儿童的全面发展。球的分类：分为皮革球，橡胶球，Pu球和PVC球。