幼儿园园长培训班学习心得（通用）.doc

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1、幼儿园园长培训课程的学习经验以下是幼儿园园长培训课程的学习经验示例。你可以参考一下，希望对你有所帮助。2020年5月17日至21日，在许昌市教育局的组织下，我与全国学前教育部门的100多名校长一起参加了上海师范大学第37届幼儿园园长高级培训班。这个学习机会非常难得，所以我更加珍惜它。参加这次培训，我特别听取了园长、朱嘉雄教授和其他专家的精彩讲座。我真的受益匪浅，感触颇深。作为一名领导者，一个人必须首先学会与其他人和谐相处，提高自己的品味。与他人和谐相处的最基本品质之一是知道如何尊重他人。尊重上级，不奉承也不轻视；既不是诺诺也不

2、是盲目服从。体贴的老师，信任中层，珍惜青春。我们应该看到同一个阶级的优点，看到善良的四气，少看缺点。如果我们看不到善良的人，我们应该反省自己。作为园丁，永远记住:尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我努力的目标。我希望我能在工作中不断促进人与人之间的团结，在交往中磨砺我的品格，在困难时期与领导和老师同甘共苦，在成功时与每个人同甘共苦。把握分寸，把握尺度。孟子有句谚语:权力，然后重量；度，然后知道它的长度；事情也是如此，心是非常自然的。这深深打动了我。幼儿园，一个由女性主宰的世界，美丽而温暖，同

3、时也滋生了许多矛盾。这是女人的天性。有时候一件小事会引起花园主任的极大愤怒和恼怒，我在处理这种事情时会非常生气。我不想老师行为不文明，所以我会提出严厉的批评。不管原因是什么，经过严厉的批评后，老师们不再说话了，但他们再也不会和我有任何亲密的语言了.园长告诉我，“领导者应该多动脑筋，少花钱，更不用说做琐碎的事情了，他们应该输。”。老师生气了，我没有生气。她拍了拍桌子，我没有拍。“她提高了声音，我低声耳语，使她怀疑……”这是一个策略。如果我们能和老师吵架，生老师的气，那只能表现出一种现象:不成熟！我希望我能很快长大！同时，我也想到

4、了父母的问题。在幼儿园，有些家长不了解每一种活动，甚至有些家长虐待孩子。教师经常感到累，很难成为幼儿园教师。在处理这些问题时，我经历了许多弯路，但将来我将无法处理它们。当事情结束时，我会先礼貌地对待他们，然后用理智和情感来对待他们。然后我会抓住关键点，在关键时刻伸出援手来保护我自己和我的老师。坚持原则，注重灵活性。情感是一朵云，理性是一棵树。园长的天职是坚定不移地按照上级的方针政策办事，特别是在本单位规章制度民主通过后，问题的处理必须按照规定进行。然而，原则不应含糊不清，具体问题应加以分析。特别是在上下沟通的内外协调方面，应更

5、加注重智慧引导和灵活控制。既然上级已经把重要的任务教给了自己，他就应该学习各种知识，吸收各种建议，灵活机智地面对每一个问题。这是幼儿园校长培训班的学习经历。鼓励进步，安抚落后。每个单位都是一个小社会，应该容纳各种类型的人。然而，我非常自豪的是，我们幼儿园有相当多的教师具有优秀的专业技能和高质量。除了精神上的鼓励，这部分教师也应该得到物质上的激励。如果教师只被允许谈论奉献、无私奉献，那么具有最高意识水平的教师也会遭受倦怠。因此，要鼓励先进，必须有一个“激励机制”，把物质和精神鼓励结合起来，这样那些有能力的人就能工作得更多，那些工

6、作得更多的人就能得到更多。“管理是一门硬科学，领导是一门软科学”，这句话深深地印在我的脑海里。对于思维落后的教师，我们不应该随便面对或批评他们。最好冷淡地对待他们，单独交流和交谈。我们应该学会等待逆向转化，耐心等待这一过程。这次培训还安排我们实地参观和观察幼儿园。每个人都仔细地记录和聆听每个幼儿园，手里拿着相机留下宝贵的第一手信息。实地考察和观察经验丰富而深刻。首先，我们应该改变我们的思想和观念。先进的教育思想和理念是我们在实际操作中必须思考和反思的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选择和设计，同时决定着活

7、动的质量和效果。如果我们能面对所有的幼儿，充分培养他们的创新精神和能力，培养他们的实践能力和自学能力，那么这就是跟上新思想的步伐。活动应该尊重每个孩子的个性，并注重为孩子创造一个独立、轻松的学习环境。过去，在设计活动时，常常只考虑“我作为老师应该如何教学”，而忽略了“幼儿应该如何学习”的问题。通过培训，我们知道作为一名教师，我们应该充分发挥引导作用，成为一名“引导者”。引导的目的主要是让孩子们通过这种引导学会学习和探索。善于在活动中营造情感氛围。有人说，开展一项好的活动不仅是传播知识和信息的过程，也是心灵交汇的心理领域。如果老

8、师在活动中的表现只是平庸和冷漠，那么孩子们的情绪就不会特别高。因此，我认为在活动中激发孩子的情感和教师的情感表达非常重要，这直接影响到活动的成功。应关注儿童的心理发展规律、儿童的体验和兴趣，并运用现代学习方法使儿童的学习在教师的指导下成为一个积极的、个性化的过程。因为教育是科