幼儿园语言教案：我最爱祖国（通用）.doc

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1、幼儿园语言教学计划：我最爱祖国1.可以理解诗歌的内容，并在情感上看到图示背诵诗歌。2.完整的声明可以表达您对祖国的理解。3.爱你的家乡，爱祖国，体验成长的喜悦。活动重点：可以理解诗歌的内容，看到图标上有感性地朗诵的诗歌。活动困难：完整的陈述可以表达您对祖国的理解。活动准备：1.物质准备图标：“我爱祖国”的辅助图。2.经验已准备就绪，可以了解您首先去的小班，然后是中班，最后是大班；了解祖国的国旗和国歌。活动程序：首先，以对话形式实时导入1.老师：“您现在在上什么课？”老师显示图标“大”，也显示图标“中

2、”“小”。2.老师：从小到大，您最喜欢谁？3.老师：您喜欢什么？第二，对诗歌内容的初步认识。第一次老师：老师也认识一个和你一样大的孩子。让我们看看这个孩子最爱谁？你最喜欢什么？您认为他最爱谁？你最喜欢什么？老师：他的想法和你猜的一样吗？让我们听听他说了什么。（老师告诉孩子们的歌）问：你听到了什么？第二次老师：父母和老师问我什么？我怎么回答？让我们再听一遍。问题：我上小课时，妈妈问我什么？我说了什么？爸爸在上课的时候，爸爸问我什么？我说了什么？现在我正处于重大转变中，我该如何回答？简介：将这些好词组合

3、在一起成为一首好听的儿童歌曲。名字是《我最爱祖国》“你听到了什么？”第三，老师在情感上背诵了诗歌分割图标。在第一段中，妈妈问我什么？在第二段中，爸爸问我什么？在第三段中，我现在正在上大班，我怎么回答？第四，看图标并在情感上背诵诗歌。5.孩子分为角色。师：这首诗可以分成几段吗？您使用什么方法进行划分？哪个是你最喜欢的？为什么？