幼儿园语言教案:听声音编故事(通用).doc

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1、幼儿园语言教学计划:听声音故事活动目标1.通过听动物的声音并使用图片来创建故事。2.培养幼儿连贯完整的口头表达能力。3,培养孩子要注意倾听,乐于表达良好的生活习惯。活动准备1,背景图-森林,草丛。2,图片-动物。一些头饰。3,声音-动物的叫声活动程序首先,让孩子们识别并回忆自然界中的各种声音。1.游戏:猜猜我是谁老师:你怎么猜他或她?孩子们感知人们的声音是不同的。老师总结:每个人的声音都不一样。2.使幼儿回忆大自然中的各种声音。(1)播放声音老师:您听到了什么声音?除了这些声音以外,您还听到了什么声音?为什么叫动物?(2)引导孩子理解动物的声音是动物的语言。老师摘要:原始动物的声音是小动物在

2、说话。其次,学习动物的声音,想象动物的语言,并说出完整的句子。1.老师和年轻人一起玩耍,像一只小青蛙,how叫。老师:这只小青蛙在说什么?幼儿可以自由想象完整的句子。2,老师打小羊,(痛苦地)how叫。让孩子想象小羊如何看老师的表情和动作?在说什么第三,听动物叫故事。1.老师:您在听谁?他们在说什么?2,播放声音这只鸟被称为(休闲)。老虎被称为这只鸟叫(急);大象被称为;老虎被称为这只鸟被称为(休闲)3.问题:这种声音从何而来?(显示森林背景图)他们之间发生了什么?他们在说什么?4,师生共同创造一个故事。5,显示草皮背景图片老师:这是什么地方?这三个房子是谁的家?让我们一起听。6,播放声音这

3、只鸡叫小猫叫小狗叫鸡,小狗和小猫被交替称呼。老师:他们在说什么?这是怎么回事?提醒孩子们创建一个故事,请孩子将故事告诉大家。第四,结束部分。老师和孩子们分享了故事创作的乐趣,激发了孩子们创作故事和讲故事的兴趣。

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