幼儿园中班教案《不再麻烦好妈妈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《不再麻烦好妈妈》带反思中班课程《不再麻烦好妈妈》包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们创作歌词，了解自己的事情，写首歌，尝试唱笔记并休息在歌曲中，尝试友善，愉快的声音唱歌，表达对母亲情感的爱，来看看幼儿园中间类《不再麻烦好妈妈》，对课程计划有所反思。活动目标：1.首先学习唱歌，然后尝试唱笔记并在歌曲中休息。2.创作歌词并知道自己在做什么。3.尝试用友善而愉快的声音唱歌，并表达对母亲的爱。4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：PPT，胶带，图片活动程序：一，游戏：《欢迎你来我家》老

2、师：孩子们，来和老师一起玩游戏。（请坐）其次，观看PPT并体验母婴的爱老师：你爱妈妈吗？为什么？（你的母亲非常爱你）实际上，当您在妈妈的肚子里时，妈妈给了您所有的爱（PPT的妈妈）。婴儿出生了，我妈妈取笑你。给你洗澡妈妈弯腰教你走路，带你读书和讲故事。早晨，我妈妈帮您穿衣服，喂养宝宝并送您去学校。到家时，您必须做很多家务活。妈妈在努力吗问题：您如何爱妈妈？你们所有人都爱您的母亲，帮助母亲尽其所能，独自做事也是爱妈妈的一种方式。今天，老师带来了一首关于爱妈妈的歌，名为《不再麻烦好妈妈》。第三，学习新歌，表达对妈妈的爱1.聆听录音并熟悉旋律。问题：您在歌曲中听到了什么？2.老师唱歌并听懂歌词。

3、问题：我们还没有说其他句子吗？3.老师带领孩子与音乐一起唱歌两次。4.休息一下，尝试唱歌。老师：嘿？您是否发现有两个与我不同的句子？“妈妈妈妈，你要休息吗？”后面有一个？暂停“我会做我自己的事”，因为在两句话之后还有休息。当孩子们唱歌时，要注意快速停顿。“请注意，其余部分已全部演唱。5.老师希望您能唱出对母亲的爱，并想想要表达什么样的表情和歌曲？6.除了用表情和悦耳的声音演奏歌曲外，我们还可以添加动作。执行1次。7.为父母表演，提醒孩子表达对母亲的爱。第四，创作歌曲，扩大对母亲的爱1.老师：除了唱歌，穿衣服和鞋子之外，我们还能做什么？（孩子们可以自由创作并鼓励他们以XXXX

4、XX

5、节奏唱歌

6、）2.孩子会做很多事情。我们在歌曲中选择4件事来代替。将歌曲创建的内容替换为歌曲，然后一边听音乐一边唱歌。5.演唱歌曲以表达对母亲的爱。师：除了妈妈在家里爱你外，还有谁爱你？（爷爷，奶奶，爸爸）然后，我们可以唱《不再麻烦好爸爸》《不再麻烦好奶奶》来向我们家庭中的每个人唱一首好歌。活动反思：通过音乐游戏的形式，孩子们可以打开嗓音，放松身心，在愉快轻松的氛围中进行对话，并通过观看PPT来感受母亲的辛勤工作，帮助孩子们分层学习。在反复唱歌和唱歌“穿上自己，穿上鞋子和袜子，叠好被子，梳理自己的头发”的过程中，孩子们会受到充分的引导，体验节奏中的整齐有序，并为后面的活动做得很好。铺装。尽管孩子的语言

7、表达在创作过程中并不完美，但可以感觉到孩子已经能够使用歌曲的节奏。这首歌的歌词对中班的孩子来说并不难，地图的设计是将孩子介绍到情况中的一种巧妙方法，使孩子们更容易记住歌词的节奏。当然，在语言组织方面，我仍然有一些缺点。有些话仍在转而并非直截了当。这些是我在将来的实践中必须考虑和解决的问题。歌曲01003010，不仅让孩子们了解母亲的辛勤工作，感受到母亲对我们的爱，还让孩子知道自己应该做的事，尽量不要给母亲麻烦，这是孩子对父母的爱，学会了解父母的具体表现。小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。