幼儿园中班教案《不倒翁》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《不倒翁》中班教学计划《不倒翁》适合中班的主题教学活动。让孩子们通过动手操作，让孩子们理解“不倒翁”的原理，并通过孩子们自己的活动，感知“不倒翁”的秘密，激发孩子的探索兴趣。在练习活动中，训练幼儿观察和比较，动手操作并发现问题以独立解决问题。过来看看幼儿园中的《不倒翁》课程计划。活动目标1.通过孩子们自己的活动，感知“不倒翁”的秘密，并激发孩子们对探险的兴趣。2，通过幼儿的动手操作，让孩子们理解“不倒翁”的原理。3，在实践活动中训练幼儿观察和比较，动手操作和发现问题，独立解决问题。4，能

2、大胆开展实践活动，并用完整的语言表达意见。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。教学重点，难度培养孩子动手能力，激发孩子的探索兴趣。活动准备1.安排“玩具城”的场景：用乒乓球，蛋壳和用球制作各种玩具，并将它们放到现场在移动房间周围（其中一些会掉下，有些不会掉下）。2，儿童材料：纸，玻璃球，豆类，沙子，塑料球，橡皮泥，小石头。3.录音机，歌曲“Tumbler”录音带。活动程序：导入：以“神秘的玩具城”的形式激发孩子们探索的乐趣。班主任在玩“蓝猫”时说：“孩子们，你好，我是蓝猫，欢迎你来到神秘的玩具城，这

3、里的玩具藏了很多秘密，等你玩耍时发现，看看谁发现了最多。“一，自由探索1，解释任务：玩耍时，必须仔细看一眼，然后摇一摇，看看你发现了什么？（发现但未跌落）2，孩子可以自由玩耍。3.问题：“您的比赛方式如何，发现了什么？这些玩具在什么地方？和不同的地方？”让孩子们触摸底部，发现底部是半球，有些玩具不会掉下来。简介：儿童在“玩具城”中玩耍时非常认真，但是他们可以动脑筋发现“玩具城”中的玩具都是半球。与之相比，孩子们发现一些玩具会掉下来。不会掉下来。其次，尝试制作不会掉落的玩具儿童交流体验的秘诀“不倒翁”不会掉

4、下来：上下重物固定了底部物体。1.老师放了歌曲《不倒翁》，这进一步触发了孩子发现“不倒翁”的秘密。不倒翁包含东西。2，儿童操作：会掉下来的玩具也装进东西（1）提示：教师为孩子准备了纸球，塑料球，玻璃球，沙子，豆子，橡皮泥，小石头等。您可以自由地将所有东西放入玩具中并进行尝试。玩具能站起来吗？（2）组织儿童讨论会：你把玩具放了什么，发生了什么？为什么将纸球玩具放下并放入沙子和其他玩具中站立？（沙比纸重）简介：事实证明，沉重的物品放在玩具的底部，因此玩具可以站立。使用沙子操作玩具时，您发现了什么？（静止的玩具

5、又掉了）你放了什么？（橡皮泥）为什么？三，示范对比实验引导孩子观察和分析原因，并在玻璃球滚动到侧面，侧面沉重且玩具掉落到沉重的一侧时用玻璃球摇晃玩具的重量。将橡皮泥固定在底部的中间，它不会滚动，玩具的重心将保持稳定，然后将制制不倒翁。四，完成制作，玩游戏，体验乐趣1.在“不倒翁”的音乐中，让孩子们做不倒翁。2.未完工的儿童继续制作不倒翁玩具，没有掉落的儿童将把玩具拿走并在玩具城玩耍。五，结束今天的孩子们非常聪明，以至于他们发现了“不倒翁”玩具的科学秘密，并亲自制作了“不倒翁”玩具。现在，我们正在为中小班的

6、孩子们玩耍吗？活动额外资讯：1.在转角活动中，可以在科学转角放置各种材料，以使孩子们尝试制作杯子。2.在户外时，您可以与孩子们一起玩平衡运动游戏，例如“摇摆不倒翁”，“金鸡独立”等。小柯克：不倒翁是中国古代的儿童玩具。最早的唱片出现在唐代。形状和重量像人一样摇摆，然后回到直立状态。随行杯也可以比喻为善于应对环境并能长时间保持力量的人。