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时间:2020-05-12
《幼儿园中班教案《袋鼠》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园中班教学计划《袋鼠》带反思中班教学计划《袋鼠》反映了适用于中班的音乐主题教学活动,使孩子们可以根据音乐节拍与同伴协调行动,提高对音乐游戏的兴趣,并创造不同的与同伴的亲密动作。从游戏的幸福经历中,初步掌握了音乐游戏的基本玩法,可以根据音乐的变化显示游戏情节,来看看幼儿园中班《袋鼠》对课程计划的思考。活动目标1.增强您对音乐游戏的兴趣,创建与同行不同的亲密动作,并体验游戏的乐趣。2,可以根据音乐拍子跳舞并与伴侣配合做动作。3,初步掌握音乐游戏的基本玩法,可以根据音乐变化表达游戏情节。4.熟悉《袋鼠》歌曲的旋律,学会唱歌,并用表情唱歌。5.对音乐活动感兴趣
2、,喜欢唱歌和玩。教学重点,难度活动重点:掌握此音乐游戏的玩法。活动难点:可以根据音乐变化表现出相应的情节。活动准备1.袋鼠和袋鼠音乐的图片。2.袋鼠妈妈的头饰是一,袋鼠的头饰是一,狼的头饰是一,玩具枪是一,白头巾是一。活动程序一,开始部分老师带领幼儿根据音乐的节奏拍手,蹲下并跳入教室。二,基础部分1.查看歌曲。(1)孩子们,上一课我们学到了一首非常棒的歌。这叫什么?(袋鼠),请孩子们与音乐小组《袋鼠》一起唱歌。(2)拾起再次查看歌曲。老师会唱句子的前半部分,而孩子会唱下半部分。老师:请看看孩子们。老师唱歌时,他会使用此动作表示该老师正在做该动作,孩子们会唱
3、歌。2.学会跳袋鼠。(1)学习跳跃。老师:(大头)袋鼠妈妈在这里。听说我们唱歌很好。我妈妈带你出去玩吗?那你知道我们的袋鼠如何走吗?让所有孩子学习并复习两个孩子。(手臂弯曲在胸部,两只手自然垂下并弯曲膝盖,两只脚蹲下。当跌倒时,前脚接触地面,膝盖弯曲,既轻又灵活。)(2)老师演示跳跃和学习。老师:小袋鼠走到一起,和袋鼠妈妈一起去森林!(请听音乐,跟随老师学习跳跃)(老师再次放录音。)3,一组两个孩子做一个跳跃步骤。(1)请有两个孩子,一个是袋鼠妈妈,一个是小袋鼠,小袋鼠在袋鼠妈妈的后面。(要求孩子听序曲,以提醒孩子协调动作,同时跳跃,每四分之一跳跃一次)(
4、老师又放录音了)。(2)老师激发孩子以不同的方式表达袋鼠和母亲的爱。老师:袋鼠乖乖非常喜欢妈妈,并且爱妈妈和妈妈。袋鼠宝宝可以做什么来表达对妈妈和宝宝的爱?(引导幼儿提出相互的触摸,巴掌,拥抱等)。袋鼠和他的母亲彼此相爱,我们一起跟随音乐并彼此相爱。(老师又把录音放了。)4.玩游戏《袋鼠》。(带头饰)(1)老师讲故事:今天的天气真好。袋鼠妈妈带她的孩子跳到森林里玩。袋鼠妈妈和宝宝彼此相爱。他们很高兴互相拥抱,互相触摸。这时,一只狼从森林里出来,慢慢地寻找小袋鼠。幸运的是,猎人叔叔及时赶来,举起了“砰”的枪,杀死了狼。小袋鼠可以快乐地爱上他们的母亲!(2)老
5、师解释游戏规则。老师:这个故事有趣吗?老师还可以将这个故事编成一个有趣的游戏。老师会教你一堂课。定期的音乐是一会儿,孩子是两个一组(一个接一个),前者是一只小袋鼠,手臂弯曲在胸前,两只手自然下垂,后者是母亲袋鼠,双手放在前者上,两人同时弹跳每分钟。当他们唱了三句话时,两个人互相拥抱,拍拍和触摸,表明他们恋爱了。句子结尾时,袋鼠蹲在一起。在第二次播放音乐时,狼听了音乐并大步跳动,看起来像一只袋鼠。音乐结束后,猎人“砰”射击,“灰太狼”掉到地上杀死。猎人说:“狼头晕,袋鼠出来了!袋鼠继续玩。(3)第一次请四五组儿童,袋鼠妈妈的老师和班级老师一起玩“狼”,请让孩
6、子玩“猎人”,当“狼”来时提醒孩子出来时,“袋鼠”跪着不要动。当音乐再次响起时,请提醒“袋鼠”跳动节拍。(老师一次完成录音。)在第一场比赛之后,老师简单地发表了评论。(4)第二局,所有孩子一起玩。要求孩子们玩“狼”和“猎人”。老师:谁来玩?三,结束部分在游戏结束时,袋鼠妈妈将袋鼠带出了活动室。(老师把录音完整了。)教学反思通过唱《袋鼠》歌曲,孩子们可以按照节拍来制作孩子的节拍和节拍,然后让孩子根据音乐变化来表达游戏情节。在这项活动中,幼儿可以充分发挥主要作用。我让孩子们的身体运动表现出袋鼠走路的态度。在我的指导下,孩子们表现出袋鼠跳跃和婴儿在各种动作中的表
7、情。这真的很生动。这时,激发了孩子们学习歌曲的兴趣。孩子们在欣赏这首歌的同时深深地被这首歌所吸引。袋鼠妈妈有一个袋子,袋子里有只蟑螂。我爱我的母亲。“孩子们自发地与母亲的亲戚一起创造和行动。小百科全书:袋鼠是属于袋鼠的任何有袋动物,主要分布在澳大利亚和巴布亚新几内亚的部分地区。其中一些是澳大利亚独有的。从凉爽的热带雨林到沙漠平原再到热带地区,不同种类的袋鼠生活在澳大利亚多样化的自然环境中。袋鼠是最高和最远的哺乳动物。
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