幼儿园中班教案《礼物》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《礼物》带反思中班教学计划《礼物》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，它允许幼儿发展人际交往能力，鼓励儿童大胆表达，并通过指导和讲话来引导儿童理解他人的宽恕，以及促进儿童与同伴之间的和谐。相处并珍惜这种友谊，看看幼儿园中班《礼物》的教学计划。活动目标1.通过观察和讲话，引导儿童理解他人的宽恕。2.为幼儿发展人际关系智力，并鼓励他们大胆表达自己。3.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。4.通过礼物对颜色感兴趣。主要困难专注：体验他人的感受并知道如何宽恕他人。难点：幼儿对他人过错的理解。活动准备

2、礼物故事书，表情图和各种表情卡，统计数据，视频。活动程序（1），引领主题老师：孩子们，你收到礼物了吗？我们什么时候可以收到礼物？（摘要：我们可以收到节日，生日和特殊纪念日的礼物。）老师：让我们看一本名为《礼物》的故事书。（二），看图片告诉孩子们讨论1.通过显示图片与孩子们输入故事。2，故事的**由老师来展示图片，鼓励孩子用陈述来描述图片上发生了什么。3，请小朋友继续观察三张图片，鼓励小朋友用语言来描述图片上人物的表情，感受感受。4，师：贝贝气很生气，小豆很着急和害怕，我该怎么办？有什么好办法？（请让孩子们看看视频中

3、的孩子们想出了什么，并鼓励他们谈论自己喜欢的方法。）5，故事的结尾鼓励幼儿用自己的单词来解释“宽恕”一词的含义，并让孩子们充分体会到宽恕他人的幸福。教学反思中年儿童是身心发展的重要时期。他们有自己独特的年龄特征：故意的性行为开始发展并学会控制自己的情绪。“礼物”教学活动的重点是让幼儿通过同理心来体验他人的心理。发布面部表情的目的应该是帮助孩子理解他人的心理。当我尝试教书时，我只是让孩子们穿上表情符号，但他们没有引导他们说出表情所代表的心理活动。另外，一些孩子用单个词汇来描述词汇，有时甚至是不能令人满意的单词，这要求

4、教师找到激励幼儿使用准确和变化的词汇的方法。发布面部表情的目的应该是帮助孩子理解他人的心理。当我尝试教书时，我只是让孩子们穿上表情符号，但他们没有引导他们说出表情所代表的心理活动。另外，一些孩子用单个词汇来描述词汇，有时甚至是不能令人满意的单词，这要求教师找到激励幼儿使用准确和变化的词汇的方法。教学活动基本达到了移情联系的目标，也克服了困难。如果不小心破坏了同伴的玩具该怎么办？``在此链接中容易出现冷点。我用过激进派的语言：“一开始就容易找到方法。背对背变得更加困难，看看哪些孩子不怕困难，并想出一种好的方法。'一种

5、对儿童友善且具有挑战性的语言取得了良好的效果。教学效果令人满意。百科全书：礼物是人们之间交换的物品，目的是表达祝福和思想或在社交互动中表现出友谊。礼物是送礼者将信息，情感和意愿传达给接受者的载体。