幼儿园中班教案《昆虫大赛》含反思（通用）.doc

《幼儿园中班教案《昆虫大赛》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《昆虫大赛》带反思中班教学计划《昆虫大赛》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以了解昆虫的形状特征和活动，并发现它们之间的联系。通过捕获和观察各种昆虫，它们可以大胆地进行实际活动。并用一种完整的语言表达您的意见，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《昆虫大赛》。活动目标1.捕获并观察各种昆虫。2.让孩子了解昆虫的形状特征和活动，并发现它们之间的联系。3，能大胆开展实践活动，并用完整的语言表达意见。4.发展对幼儿的观察和想象力。活动准备小容器，塑料袋等活动程序（一）捕虫幼儿抓住在草地上的昆虫。被捕获的昆虫根据它们会爬，跳，飞的方式分类到容器中。（2）昆虫

2、游戏将年幼的儿童捕获的各种昆虫放在一起，为昆虫游戏做准备。1.将要跳的蠕虫放在一个大纸箱中，该纸箱比一个大。同时，引导孩子观察昆虫的前后腿有何不同。为什么有些昆虫跳得很高，有些昆虫却跳得不高？2.将要爬行的蠕虫放在桌子（或地板）上，比谁爬起来快。用火柴盒制造汽车，然后将其放在昆虫身上。谁拉，谁就坚强。让孩子观察这些昆虫的身体和腿的特征，并思考为什么它们不跳。3.飞虫比飞得更远的昆虫更多地落在地面上。注意身体和翅膀的特征，并思考它们为什么飞翔。4.将昆虫放入水中，看看谁会游泳，谁怕水？5.抬起昆虫的腹部，让孩子们看他们如何翻身。（3）喂食昆虫几种常见的昆虫被保存在容器中。让孩子观察他们的行为方

3、式和饮食方式。活动建议此活动适合夏季和秋季。被困昆虫在该地区最好是普通类型的昆虫。活动结束孩子们，昆虫游戏即将开始，让我们着急看游戏。活动反思今天的幼儿将成为建设未来世界的主要力量。在快速发展的新时代，幼儿科学教育受到越来越多的关注。活动我使用昆虫游戏作为贯穿整个事件的线索，并在链接中设计了一个小游戏。认真观察每个孩子在活动中的行为以及科学设计和组织科学活动是实现和实现上述目标的有效手段。促进儿童身心健康的协调健康发展。小百科全书：各种昆虫种类，属于无脊椎动物节肢动物，是地球上数量最多的动物群，占所有生物物种（包括细菌，真菌，病毒）的50％以上，它们的踪迹是几乎在世界各地。