幼儿园中班教案《面巾纸》（通用）.doc

《幼儿园中班教案《面巾纸》（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《面巾纸》中班教学计划《面巾纸》适合中班的主题教学活动。让孩子感受到面部组织的魔力，对科学现象的兴趣，面部组织的纤维特性，观察能力和动手操作能力。过来看看幼儿园的中班。《面巾纸》让我们教课。活动目标1.了解面部组织的纤维打击特征。2.感受面部组织的魔力和对科学现象的兴趣。3.培养观察能力和动手操作能力。4.增强思考的灵活性。5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。活动准备大量的面巾纸，带手柄的瓶子（里面装有水），报纸，白皮书，皱纹纸，布等。活动程序一，游戏：拎一拎1.老师展示面巾纸和瓶子：今天，应该将面巾纸和瓶子一起玩。游戏是用薄薄的面巾纸

2、捡起这么重的瓶子。您不能直接使用手帕。您只能要求面巾纸来帮助。你最好的方法是什么？2，孩子尝试，玩游戏，老师巡逻。3.组织交流，邀请孩子展示诽谤性方法，并让老师发表评论。4，孩子再次玩耍。5.组织沟通：为什么有些人摆脱它，而有些人在舔时就被打破了？6.在面部组织的不同方向上划分男人和女人的角色，然后看一下。男：沿着短边。女：沿着长边滚动。再试一次。7.组织沟通：您发现了什么秘密？（长期容忍）二，游戏：流泪1.Lead：为什么您继续使用长边，而短边会破裂？实际上，组织中有一个秘密。想解锁面部组织的秘密吗？让我们玩一个撕纸游戏，先撕短边，然后撕长边，看看能找到什么？2，儿童游

3、戏，老师导游。3.组织沟通：有什么不同？（它可以沿长边撕成小条，而沿短边撕成小块。）4.揭示纸纤维的敲击特性：隐藏在面巾纸中的秘密是纸的纤维方向（同时用记号笔标记纸纤维的标记）。我们沿着纤维的方向将组织扭成一根绳子。纸的纤维被结合起来以抵抗外界的力，因此纸绳可以捡起瓶子。三，游戏：拉锯1.介绍游戏玩法：取一张面巾纸并将其在纸的边缘撕下。找到纸的纤维方向，然后滚动，在桌子对面用纸巾绳和好朋友勾搭，一边打歌一边唱歌：“大锯。拉大锯子，去房子看戏，你去，我去，每个人一起去剧院。“2，儿童游戏。四，联系现实，拓展思想1.老师：面部组织中有纸纤维。哪些纸还具有纸纤维？（孩子们拿报纸

4、，白皮书和皱纹纸，寻找里面的纤维，然后用钢笔标记它们。）2，部门：这些论文中有纤维，您能找到纤维的其他东西吗？（拿出布，让孩子们回家和家人一起玩，找到布的纤维。）（顾小梅）小百科全书：面巾纸和卫生纸之间的质量差异主要在于，面巾纸通常具有湿韧性（一种纸张完全湿润的韧性）。指数）。卫生纸通常不允许具有湿韧性，以防止卫生纸在使用后容易被分解和堵塞卫生化粪池。