幼儿园中班教案《扭秧歌》三篇含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《扭秧歌》反思三篇中班教学计划《扭秧歌》三篇针对中班的音乐主题教学活动进行反思，让孩子们感受到并表达跳舞的喜悦，孩子们学习扭秧歌，动作更加协调，节奏感十足。熟悉歌曲的旋律，学会唱歌，快来看看幼儿园初中《扭秧歌》的三篇文章，对课程计划有所反思。第一部分活动目标：1.孩子们学会唱歌跳舞，动作更加协调有节奏。2，孩子感受并表达舞蹈中的欢乐喜悦。3.熟悉歌曲的旋律，学习唱歌。4.了解记忆歌词，并借助地图，动作和游戏场景学习唱歌。活动准备：每人一条红丝带（已替换为多色皱纹纸）。记录器和磁带。活动

2、程序：1.再一次请两个孩子示范歌舞。2，组织孩子复习歌曲和舞蹈的基本舞蹈步骤。3.教师组织儿童逐句学习活动。4，放歌带，小朋友会跳整个舞。教师们以愉悦，愉悦，舒展，有力和有节奏的动作激励幼儿表达秧歌的特色。5，放录音，整理孩子的腰部红丝带，用歌舞扭动。6.熟悉孩子的动作后，执行形状转换。第二章活动目标：1.学习歌曲步骤和跨步步骤的基本步骤2.知道秧歌是一种传统的民间活动及其种类和用途。3，体验舞蹈的乐趣，培养儿童美的表现力和创造力活动准备：1，舞蹈录像，录音资料2，秧歌道具，手帕，缎带等3，跨步图活动程

3、序：幼儿以《纤夫的爱》音乐进入活动场地首先，观看视频，东北秧歌，引发话题1.老师的问题：有人能告诉我这支舞的名字吗？您在视频中看到了什么？（学校摘要：这首歌舞在东北首先流行。节日期间，东北地区的人们以扭秧歌的形式来庆祝。后来，江南人将秧歌变成本地歌曲，因此手中的道具是最多的是使用鲜花的伯母，叔叔使用的缎带。）2，看一次，提出一个要求：仔细看，试着学。（尝试手，脚的运动）二，学习the歌十字架1.老师：今天，我们还来学习学习歌曲的基本步调。它有一个很好的名字，叫做“秧歌十字步”（显示了秧歌横截面的大横截面

4、，为孩子们解释了孩子们的观点，然后让孩子们尝试看图片，然后先去，老师指导对地图的理解）2，老师演示秧歌步骤秧歌步：第一枪，左脚开始向前方交叉，第二枪，右脚向前并交叉方向，第三拍，左脚向后移动，第四枪，右脚向后交叉。请注意，在准备时，您的脚要站在小的脚印上。步行时，您可以按照地图上的密码提示进行操作。注意脚步声与颜色之间的对应关系。3，孩子学会十字架老师：孩子们不用担心，我们将与孩子们一起学习，并通过交叉步骤向孩子们学习。儿童手交叉图，儿童练习老师观察辅导4.鼓励幼儿在与音乐一起唱歌的同时练习唱歌和跨步练

5、习。5，孩子们在看，老师给你带来了道具，毛巾，缎带男童摘彩带，女童摘花，手自由舞动以听音乐。第三，试着听音乐，男女跳舞，鼓励孩子创造风格。第四，孩子们跳舞得很好，让我们回家向父母和爸爸表演吗？第三章目标：1.培养规则意识并与同伴协调。2.获得对民间游戏的感知体验。活动材料：多个彩条，《过新年》音乐CD，柔和的音乐。所有的幼儿都准备好了。活动建议：捻老师演奏了音乐《过新年》，并用缎带扭动了秧歌，表达了激发孩子的秧歌的快乐和愉悦的精神。2.武东织带每个孩子都有一个颜色条，并将其排列在列中。中间穿插着三名老师

6、。伴随着欢快的音乐，曲线交替运行，而班主任控制曲线的速度和幅度。孩子们选择两条缎带，随着欢快的音乐散落在球场上，老师们也参与其中，带动孩子们扭动。指导孩子大力挥舞手臂，例如画圈，摇晃，摇晃，自传抬起手臂等，彩带随风飘扬。3.跳舞身体孩子们的小组演唱音乐歌曲，而康纳的小组更早到达终点线并成为冠军。4.放松运动老师带领孩子用舒缓的音乐放松和摆动身体，以达到调节的目的。（在活动期间，请与他人保持一定距离，以免发生碰撞。）活动反思：孩子们活跃在欢快的音乐中，即锻炼的目的以及孩子之间的关系。小柯克：扭秧歌是一种在

7、中国北方很流行的舞蹈。它是中国最早进入国家非物质文化遗产名录的项目之一。它的前身是农民在移植过程中的一种歌唱活动，它起源于农业生产劳动。