幼儿园中班教案《沙的特性》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《沙的特性》中班教学计划《沙的特性》适合中班科学主题教学活动，让孩子们玩沙活动，感受玩沙的乐趣，让孩子了解沙的特点，发展合作探索和使用的能力记录实验结果的符号，来看看幼儿园中班《沙的特性》的教学计划。目的：1.让孩子了解沙子的特性。2.通过玩沙活动来感受玩沙的乐趣。3.开展协作研究，并能够记录带有符号的实验结果。4，通过实验来培养相互的礼貌，学习分工合作的能力。难度大：感知并探索沙子的特征。处理：首先，使用不同的感觉来感知干沙的特征：1.用小篮子分开小卵石和细沙，通过触摸和抓握来感受和体验细

2、沙的特征。2.用吸管吹干沙，以体验干沙的特性。3.将细砂倒入塑料杯中，通过观察和搅拌观察不溶于水的砂的特性。4，寻找宝藏-通过用手寻找玩具来打开沙子的游戏。体验干沙的柔软特性。其次，体验干沙和湿沙的区别：1.喜欢喝水的沙子-在沙盒中加水，用手即可感觉到干沙子和湿沙子之间的区别。也就是说，干沙轻且难以揉捏；湿沙很重，容易揉捏。2组造型活动，体验湿沙可任意定型。三，交谈，讨论，了解沙的目的：1.交换使用的沙子：砂纸，沙画，沙球，沙袋，沙漏等。2，危害：沙尘暴，河流泥沙，沙漠等环境危害。延伸：首先，沙土不能铺路：提

3、供两盆植物（一盆泥，一盆沙），提出管理要求：每天给一定量的阳光；倒等量的水，每周施一次肥料；每个小组做一个记录。第二，生产“七色泥”。在细纱中加水和颜料，混合并搅拌，将沙子染成各种颜色的沙子，然后干燥有色沙子，分层或分色到透明容器中。三，生产“沙雕”小百科全书：沙子，指的是微小的石头颗粒，或形状像沙子的东西。也指瑕疵。