幼儿园中班教案《伞可以做什么》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《伞可以做什么》带反思中班课程《伞可以做什么》包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们最初尝试使用替代词来模仿孩子们的歌曲，理解伞的各种功能，并感受到使用语言和想象力的乐趣。看一下幼儿园中班《伞可以做什么》，对课程计划的反思。活动目标1.了解伞的许多功能。2.最初尝试通过替换单词来模仿儿童的歌曲。3.感到使用语言和想象力的乐趣。4.通过语言表达和动作相结合，充分感受到故事的童趣。5.能够分析故事并培养想象力。教学重点，难度1.最初尝试通过替换单词来模仿儿童的歌曲。2.感到使用语言和想象力的乐趣。活动准备1.儿童歌曲：《伞可以做什么》2.幼儿

2、带来的各种雨伞3.蚂蚁，鸟类，长颈鹿的图片活动程序一，进口1.老师展示了孩子们带来的各种雨伞。问：孩子们知道这些雨伞可以用来做什么吗？孩子们回答（遮雨，遮盖阳光）老师可以鼓励孩子想象什么？（例如，您可以使用伞柄的把手来拿东西，拐杖等）。2.老师展示了蚂蚁，长颈鹿和鸟类的照片。问：如果蚂蚁，鸟类和长颈鹿有这样的雨伞，那么它们会如何处理？（老师鼓励幼儿勇于尝试并自由想象。）幼儿完全可以想象（例如：鸟类可以将其用作燕窝，长颈鹿可以将其用作帽子，等等）2.欣赏儿童歌曲《伞可以做什么》1.老师阅读。2.鼓励幼儿唱歌并进行动作。3.幼儿尝试模仿儿童的歌曲1.在熟悉儿童歌曲《伞可以做什么

3、》的基础上，让孩子们尝试使孩子们在书上的歌曲更长一些。（例如，一把雨伞能做什么？一把雨伞可以是一个鸟巢……）2.师生互动，老师能做什么？“孩子们的回答：'雨伞可以.'”3.练习角色，男孩和女孩以问答方式反复练习。4.老师总结孩子们的孩子们的歌曲。四强。外展活动让孩子们把雨伞带到户外游戏中，体验一下雨伞可以做什么。教学反思1.整个课程的设计合理，专注。2.整个班级的孩子基本上都能背诵歌曲，了解孩子的歌曲内容，并了解雨伞的作用。完成教学目标。3.儿童的参与范围更大，但课堂气氛不太活跃。4.在模仿儿童歌曲方面，幼儿遇到了一定的困难。在今后的教学活动中，他们将关注孩子的语言表达和语

4、言意识的培养。小百科全书：伞是一种提供凉爽环境或遮蔽雨雪的工具。中国是世界上第一个发明雨伞的国家。雨伞是中国劳动人民的重要创造。当时被称为“簦”。从旅行到皇帝的黄色罗马雨伞到人们的防雨工具，可以说雨伞与人们的生活息息相关。受中国文化的影响，亚洲许多国家长期以来一直使用雨伞的传统，而欧洲直到16世纪才开始普及中国雨伞。