幼儿园中班教案《树林》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《树林》中班教学计划《树林》适合中班的主题教学活动，使孩子们能够理解各种装饰技巧，可以用不同的点，线和面装饰树叶和树干，欣赏美丽的树林，并感知颜色和线条装饰之美。学习画各种形状的叶子。仔细装饰有色叶子，并注意不要留在叶子外面。快来看看幼儿园班《树林》。活动目标：1.欣赏美丽的树林，领悟色彩和线条装饰的美，并学会绘画各种形状的叶子。2.了解可以用不同的点，线和面装饰树叶和树干的各种装饰技术。3.小心地在彩色叶子表面上进行装饰，注意不要拉扯叶片的外部。4.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。5.感受工作的美丽。活动准备：黑色勾线

2、笔手；线条画作品《农家小院》;半成品示例《树干》彩色纸；剪刀手，贴纸等主要难点：学习绘画各种形状的叶子，并用不同的点，线和面装饰叶子和树干。活动程序：一，展示线条图作品：《农家小院》，指导孩子们观察老师：今天老师带来了一张照片，让我们一起欣赏吧。问题：这幅画上画了什么？它用什么方法画画？屏幕上绘制了什么对象？这些物品装饰有哪些图案？（引导孩子说出装饰的线条和图案）摘要：这种绘画称为线条画。事实证明，不仅彩色图片看起来不错，而且线条和图案装饰的图片也非常好。所以今天我们用线条画一棵树。二，展示彩绘的行李箱图，激发儿童装饰的欲望老师：老师在这里画了一块木头，但是，你们，

3、这些树怎么了？为什么？是的，树的身体没有任何东西。您将如何装饰？（讨论装饰的线条和图案，并要求每个孩子回答。当孩子回答时，老师会绘制孩子的视线）第三，引导孩子回忆秋叶的特征。师：我们已经为那棵大树穿了漂亮的衣服，但是还是不高兴。你知道为什么吗？老师：是的，那棵大树裸露在头上，我的心很难过。老师知道我们班上的孩子都是有爱心的孩子。您能用脑子想办法帮助那棵大树吗？老师：孩子们真的很聪明。他们想出了一种图片方法，将叶子送到大树上。前段时间，孩子们去看了叶子。谁说你看到的叶子是什么样的？叶子的顶端是什么？叶子表面的静脉如何分布？你能把它画下来吗？（个别孩子回答他们看到的树叶

4、形状和颜色的特征，并请他尝试带您学习画树叶，老师给予指导）老师总结：孩子们刚刚说了很多话。秋天的树叶是黄色，绿色和红色。大小不同，形状不同，有些圆，长，尖。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针，秋天的树叶真漂亮！第四，让孩子们欣赏树叶的不同装饰。老师：今天，老师还带了几片叶子到那棵大树上做头发。您使用哪种方法来打扮老师？老师演示了这些步骤：首先用彩色纸绘制叶子的形状-装饰叶子-剪下装饰叶子并将其粘贴到装饰树上。5.儿童的操作活动，请老师观察并给予适当的指导。老师：孩子们，你会把叶子送到那棵大树上吗？好，请孩子们在绘图纸上画树林，然后在大树上穿上漂亮的衣服，然后把婴儿送

5、到大树上。给孩子做手术，并给老师适当的指导。第六，展示作品。老师：“孩子们，把装饰好的叶子交给那棵大树，然后对那棵大树说悄悄话。“老师总结：孩子们，你穿上那棵大树的漂亮衣服，并送了那么多漂亮的叶子来做头发，现在多么高兴看到它！上面写着“谢谢”，还邀请您与它合影。你是否愿意？小型百科全书：许多树木的树林通常长于树木，而长于森林。