幼儿园中班教案《图形王国》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《图形王国》中班教学计划《图形王国》适合中班数学主题教学活动，让孩子激发探索的欲望，巩固圆形，正方形，矩形，三角形，理解半圆，拼出不同几何图形的图形，来参见幼儿园初中《图形王国》教案。活动目标：1.合并圆形，正方形，矩形，三角形并识别半圆形。2.激发孩子的探索欲望。3.使用不同的几何形状拼出图形。4引导幼儿对图形感兴趣。其中，5.发展儿童的观察力和空间想象力。活动准备：PPT，几何活动程序：开始部分：今天，老师发现了一个信封。让我看看信中说了什么。“老师写道：“亲爱的孩子们，我是图形王国的国王。我邀请您参加我们的图形王国之王。我邀请你来玩我们的图形王国。这

2、里有很多漂亮的图形。你愿意来吗？老师让孩子们坐在座位上，老师以火车的形式坐在图形王国的前面。“孩子们，让我们开车去图形王国”老师放音乐《火车快飞》。二，游戏：触摸“魔盒”。老师：“孩子们，图形王国在这里。图形王国中有一个很棒的盒子。你看，这个魔术盒。（显示魔术盒）您想知道里面隐藏着什么秘密吗？好吧，让我们看看这个魔术盒会带给孩子们什么。一首老师的歌：“魔术盒里有很多东西，让我先触摸一下，然后找出它是什么？“触摸广场，问：“它们是什么形状？（广场）'问：日常生活中是否还有其他方形的东西？（启发孩子们说）2再读一遍这首歌：“魔盒还有更多东西，请孩子们触摸。“当孩子触摸它时，要求

3、说出生活中还有哪些其他物品。重复游戏。3老师摘要：魔术框中的某些东西是圆形的，有些是三角形的，有些是正方形的，4您怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形？5，老师总结：圆：圆，没有拐角，滚动才能真正滚动；三角形：三边三角，像小山一样站稳；正方形：四个边与四个边一样长，正方形与正方形一样大。梯形：四个边，四个角，上下边是平坦的，两侧是倾斜的，并且四个角的大小不一样，就像滑梯。三，显示半圆孩子们看了一眼。在图形王国中有很多西瓜。西瓜是什么形状？如果老师切西瓜，它会做成什么形状？““它是半圆形的。只是老师被水平切割。现在，老师必须垂直切割它，以查看它是否已变成半圆。“生命中有哪些

4、半圆？““孩子们可以看到老师可以使用哪种图形来缠绕风车”呈现PPT，风车转动。四，游戏：小动物找家“孩子们，图形王国里有很多有趣的事情。您会看到，这是一根魔术棒（显示了一根魔术棒），它还会产生很多东西。更改！更改！更改！什么！魔术棒怎么了？（“改变”四种小动物）孩子们，你看到他什么动物？'什么！这三只小动物似乎在哭，让我们问一下发生了什么。小狗，什么？“（老师模拟小动物的声音）'我们找不到家，我们看不到母亲！““孩子们，让我们找到一个饲养小动物的家！你愿意不愿意？“老师：'看，这些是小动物的房子。现在让我们找到小动物回家。“老师要一个孩子拼出黑板上的房子。小狗说房子是方形的

5、，屋顶是三角形的，门是矩形的，窗户是半圆形的。“（5）游戏：技能高超1老师使用魔术棒来“改变”由圆形，三角形，正方形和半圆形组成的图片。请让孩子找出图形婴儿，并数数每个数字吗？老师：“孩子们，图形王国里有很多有趣的东西。你看，这是一根魔杖。（显示一根魔杖）这也有很多作用。更改！更改！更改！什么！魔术棒怎么了？（除了显示其中一张图片外）原来是一张漂亮的图片。现在，孩子们正在寻找，这个图形由哪些图形组成，每个图形有多少？2老师用魔术棒依次“改变”另外几张照片，并要求孩子们找出各种数字，并计算每种数字。五，操作练习“孩子们，请现在回到您的座位上，每组孩子都会拼出不同的模式”结束：

6、让学生巩固对四个几何图形的理解。老师：“孩子们，今天我们在图形王国遇到了很多图形婴儿。孩子们在说谁？'（让孩子们说出图形的名字）。老师：“图形王国里有很多奇妙的东西。下次老师会带你去吗？小百科全书：图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分，没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。