幼儿园中班教案《五彩脸谱》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《五彩脸谱》带反思中班教学计划《五彩脸谱》包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让孩子们尝试以线条和颜色对称来夸大面部特征。在欣赏活动中，引导孩子感受面部艺术的美感，激发他们的创作兴趣。体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《五彩脸谱》。活动目标1.在欣赏活动中，引导孩子感受面部艺术的美感，激发创造兴趣。2.尝试以线条和颜色对称性夸大面部特征。3.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。4，喜欢参加美术活动，并且可以大胆表达自己的情感和经验。主要困难尝试通过线条和颜色对称来夸大面部特征的表达。活动准备课件，一些水粉颜

2、料，几件衣服，各种水粉颜料活动程序（1）观察与讨论进口：嘿！这是什么？（脸）但是这张脸太白了，我们如何帮助他打扮？那我们用什么颜色画他的脸呢？对于您（红色，绿色，蓝色）的鼻子，眼睛，嘴巴。收拾行装，如果老师要您根据他的脸色给他起一个名字，您会给他起什么名字？讨论：孩子取的名字真好。今天老师带来了更多，你明白了！老师一张一张地露出红脸，这是什么脸！这种颜色的面孔表示此人非常英勇，蓝色的面孔，绿色的面孔，黄色的面孔（孩子用图片说出面孔的名字，老师介绍每种颜色代表角色的个性特征）。2，只是那些红脸，蓝脸，绿脸，黄脸我们都称之为Facebook。Facebook在我们的京剧中使用最多，让我们

3、找出Facebook与脸部相同的地方。（左右对称，有眼，口，鼻，眉毛）哪里不一样（颜色不一样，脸被分成几块，五种感官都变了）。（指导孩子们讨论颜色如何变化，五种感官如何变化，）3.教师示范，儿童参与。（2）联想创作今天，让我们成为一名艺术家，设计一张漂亮的脸，然后在我们的衣服上绘画。1.认真思考。今天，您必须绘制一张彩色的脸。2，化妆时要小心，不要两边画脸。3，脸上有很多曲线，在哪里涂眼影，在哪里涂胭脂告诉大家。4.您的五种感官已经改变，它变成了什么？（互相尊重作品，促进学生与学生之间的互动）5，颜色要深浅，找人是大画家。（3）指导讲座和表演老师随机选择孩子们的作品，并要求孩子们介绍

4、您正在画什么脸。（四）结束（播放音乐）老师指导孩子将他的作品绑在身体的各个部位，以进行模特表演。教学反思传统艺术是艺术欣赏的重要组成部分。我们可以利用独特和独特的传统艺术风格来扩大幼儿的创造性思维，达到欣赏和美的目的。同时，它还可以帮助孩子们更多地了解中国艺术宝库中的各种奇妙事物，并欣赏和热爱我们的民族艺术。Facebook是中国民族艺术的瑰宝。其浓烈的色彩和生动的艺术风格易于吸引幼儿，因为这些内容符合儿童对色彩敏感的心理特征。同时，脸部美丽流畅的线条使儿童绘画的笔触变得灵活，扩大和夸张表现的面部特征满足了幼儿表达新奇的思想。小柯克：Facebook，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用

5、于舞台表演的化妆艺术。不同的Facebook个人资料有不同的情况。“生活”，“丹”的面部化妆很简单，稍微涂抹些脂肪粉，称为“君敷”，“纯面”，“清洁”。“网线”和“丑线”脸部绘画比较复杂，尤其是网眼，它们都重新涂上了油彩和彩色图案，因此被称为“花脸”。