幼儿园中班教案《小飞鸟》含反思.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小飞鸟》带反思中班教学计划《小飞鸟》反映了适用于中班的数学主题教学活动，使孩子们可以练习空间区域的定位，在有限的范围内引导孩子，正确地计算项目数，引导孩子积极与材料互动，并进行数学活动。有趣的是，来看看幼儿园中班《小飞鸟》，对课程计划有所反思。活动目标：1.在有限的范围内引导儿童，并在正确的位置计算物品的数量。2.让孩子练习空间区域的定位。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养孩子在手术时教导的习惯。活动准备：小鸟动画地图，练习卡，场地游戏地图。活动重点：确定空

2、间区域并正确计算区域和交叉点的数量。活动程序：首先，导入故事（同时播放Flash）看，一群鸟在天上飞，他们在尖叫，孩子们猜他们在说什么？（我不知道），老师知道，他们说他们要去玩游戏。伯德母亲为他们准备了精美的图形，他们必须飞到自己喜欢的图形才能玩游戏。二，演示flash动画1，显示图形1每次显示图形时，要求孩子命名图形的名称和颜色。2告诉我如何放置这三个图形？（交叉，重叠的概念）。2，秀鸟（三遍）1颗红色钻石中有多少只鸟？蓝色矩形中有只鸟吗？红鸟在哪里？（强调交集）2在几个矩形中算几只蓝鸟？绿色圆圈

3、中有小鸟？两只黄鸟在哪里？（强调交集）3个绿色圆圈中有几只鸟？4总体观察屏幕，梳理三个图形，并计算小鸟的数量。并告诉小鸟处于交叉位置。三，游戏---《小青蛙找家》1，游戏规则青蛙妈妈在池塘边和小青蛙一起玩，累了。小青蛙不得不跳到荷叶上休息，每只荷叶上只能舔一只小青蛙。2，听比赛（四次跳到荷叶边）当我听到音乐“小青蛙回家”时，小青蛙跳到荷叶上，跪下休息。3.请数一下池塘外的小青蛙的数量。每个图形中有多少只小青蛙？（强调交集）第四，孩子的数量和记录。每个孩子都有一张用于积分和记录的《小飞鸟》地图卡。教学

4、反思：在这项活动中，通过多媒体教学，孩子们可以直观地看到收藏品之间的公共区域，并可以根据老师的要求计算每个区域中的鸟类数量。孩子们有些困惑，不知道鸟儿何时过关。通过对老师的最后总结，孩子得到了巩固。在最后的游戏活动中，让孩子们从空间取向上理解收集和相交的概念。仍然有一些儿童要点跨越错误部分，并在区域活动中进一步实践。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。